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科目: 来源:2017届河北省高三上第一次月考生物2卷(解析版) 题型:选择题

下列关于无子西瓜与无子番茄的说法中正确的是( )

A.利用无子西瓜与无子番茄枝条分别扦插,形成的新植株仍能结出无子果实

B.无子西瓜与无子番茄由于没有种子,生产上需要年年重新育种

C.无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用

D.无子西瓜与无子番茄的培育基本原理相同

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科目: 来源:2017届河北省高三上第一次月考生物2卷(解析版) 题型:选择题

下列肯定不含同源染色体的是( )

A.卵细胞 B.单倍体生物体细胞 C.极核 D.染色体组

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科目: 来源:2017届河北省高三上第一次月考生物2卷(解析版) 题型:选择题

某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是( )

A.甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传

B.Ⅱ-3的致病基因均来自于Ⅰ-2

C.Ⅱ-2有一种基因型,Ⅲ-8基因型有四种可能

D.若Ⅲ-4和Ⅲ-5结婚,生育一患两种病的孩子的概率是5/12

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科目: 来源:2017届河北省高三上第一次月考生物2卷(解析版) 题型:综合题

果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。

(1)果蝇M眼睛的表现型是______。

(2)欲测定果蝇基因组的序列,需对其中的______条染色体进行DNA测序。

(3)果蝇M与基因型为______的个体杂交,子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状。

(4)果蝇M产生配子时,非等位基因______和______不遵循自由组合规律。若果蝇M与黑身残翅个体测交,出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代,则表明果蝇M在产生配子过程中_____,导致基因重组,产生新的性状组合。

(5)在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时,发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点,将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交,F1性状分离比如下:

F1

雌性:雄性

灰身:黑身

长翅:残翅

细眼:粗眼

红眼:白眼

1/2有眼

1:1

3:1

3:1

3:1

3:1

1/2无眼

1:1

3:1

3:1

/

/

①从实验结果推断,果蝇无眼基因位于_________号(填写图中数字)染色体上,理由是_________。

②以F1果蝇为材料,设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性。

杂交亲本:___________________。

实验分析:___________________。

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科目: 来源:2017届河北省高三上第一次月考生物2卷(解析版) 题型:综合题

科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,内容及结果见表。

组别

1组

2组

3组

4组

培养液中唯一氮源

14NH4Cl

15NH4Cl

14NH4Cl

14NH4Cl

繁殖代数

多代

多代

一代

两代

培养产物

A

B

B的子Ⅰ代

B的子Ⅱ代

操作

提取DNA并离心

离心结果

仅为轻带

(14N/14N)

仅为重带

(15N/15N)

仅为中带

(15N/14N)

1/2轻带(14N/14N)

1/2中带(15N/14N)

请分析并回答:

(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过____代培养,且培养液中的___是唯一氮源。

(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第___组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第____组和第____组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是____。

(3)分析讨论:

①若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于____,据此可判断DNA分子的复制方式不是___复制。

②若将子I代DNA双链分开后再离心,其结果____(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置___,导致整体放射性强度发生变化的是____带。

④若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为___。

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科目: 来源:2017届河北省高三上第一次月考生物2卷(解析版) 题型:综合题

下图是三倍体西瓜育种原理的流程图,请据图回答问题。

(1)秋水仙素可诱导多倍体的产生,其作用为________。

(2)四倍体母本上结出的三倍体西瓜,其果肉细胞为________个染色体组,种子中的胚为________个染色体组。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是________。

(3)育种过程中,三倍体无籽西瓜偶尔有少量种子。请从染色体组的角度解释,其原因是________。

(4)三倍体无籽西瓜的性状________(能/否)遗传,请设计一个简单的实验验证你的结论并做出实验结果的预期。

设计方案:将三倍体无籽西瓜果皮的任意一部分______________________

结果预期:______________________。

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科目: 来源:2017届河北省高三上8.14周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生命系统的叙述正确的是( )

A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统

B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

C.H1N1流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞

D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次

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科目: 来源:2017届河北省高三上8.14周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 需要DNA聚合酶催化 B. 需要以氨基酸为原料

C. 需要tRNA作为运载工具 D. 会发生A与U的互补配对

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科目: 来源:2017届河北省高三上8.14周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

某DNA分子的一条链中碱基C占该链碱基的比例为36%,则在以其为模板转录而成的mRNA中碱基G所占比例为

A.32% B.36% C.64% D. 72%

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科目: 来源:2017届河北省高三上8.14周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

美国科学家詹姆斯·罗思曼提出生物膜之间的融合是通过膜上特异性蛋白复合物的识别和结合实现的,他因发现细胞的囊泡运输调控机制而荣获2013年诺贝尔生理学或医学奖。下列论述不正确的是

A. 特异性蛋白复合物可能是位于生物膜上的糖蛋白

B. 胰岛素和神经递质均通过囊泡运输到细胞外发挥作用

C. 囊泡和细胞膜的识别并特异性结合表明生物膜具有选择透过性

D. 细胞的囊泡运输调控机制说明准确的信息传递保证了生命活动的有序性

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同步练习册答案