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科目: 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“性状分离比的模拟”实验中,小球D和d各占一半,若两手往小桶中连抓两次都是Dd,则第三次捉出Dd的几率是( )

A.0 B. C. D.1

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

一杂合子(Dd)植株自交时,含有隐性配子的花粉有50%的死亡率,则自交后代的基因型比例是( )

A.1:1:1 B.4:4:1 C.2:3:1 D.1:2:1

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

番茄的红果(A)对黄果(a)是显性,圆果(B)对长果(b)是显性,且自由组合,现用红色长果与黄色圆果(番茄)杂交,从理论上分析,其后代的基因型不可能出现的比例是( )

A.1:0 B.1:2:1 C.1:1 D.1:1:1:1

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在完全显性且三对基因各自独立遗传条件下,aaBBDd与AabbDd杂交,其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的( )

A. B. C. D.

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等.在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是( )

A.等位基因随同源染色体分开而分离

B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比3:1

C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比1:1

D.雌雄配子结合的机会均等

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇长翅对残翅显性.用一定高温处理长翅基因纯合子的幼虫,其发育为成虫后,翅膀表现为残翅.下列解释错误的是( )

A.翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达

B.高温下相关蛋白质活性下降

C.这种长翅个体的基因型已经变为杂合子

D.表现型是基因型与环境因素共同作用的结果

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

大约在7个表现正常的人中有一个白化基因杂合子.一个表现正常、其双亲也正常、但有一个白化病弟弟的女人,与一无亲缘关系的正常男子婚配.问他们所生的孩子患白化病的概率是( )

A. B. C. D.

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述,错误的是( )

A.甲×乙﹣→只有甲→﹣甲为显性性状

B.甲×甲﹣﹣→甲+乙﹣→乙为隐性性状

C.甲+乙﹣﹣→甲+乙=1:1﹣→甲为显性性状

D.花粉鉴定法:只有一种花粉﹣→纯合子,至少两种花粉﹣→杂合子

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种,野生种都是稳定遗传的,若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交,F1全部都是绿色的;F1雌雄个体相互交配,所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型,比例为9:3:3:1.若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种,则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占( )

A. B. C. D.

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科目: 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一理下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质.这两个实验在设计思路上的共同点是( )

A.把不同的病毒的蛋白质和DNA重新组合出新病毒,研究其后代病毒的类型

B.都运用了离心法分离DNA和蛋白质成分

C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应

D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递

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同步练习册答案