科目: 来源:2015-2016学年海南省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞6 000个,若全都能经减数分裂产生卵细胞,从理论上计算所生成的卵细胞和极体数分别是( )
A.6 000和6 000 B.6 000和18 000
C.6 000和2 400 D.6 000和12 000
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减数分裂过程中染色体减半的原因是( )
A.四分体的出现
B.同源染色体的分离
C.着丝点的分开
D.非姐妹染色单体间的交叉互换
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是减数分裂过程中的几个步骤,其正确顺序是( )
①形成四分体 ②同源染色体分离 ③交叉互换 ④联会 ⑤染色体复制 ⑥染色单体分离.
A.②①③④⑤⑥ B.⑤③②④⑥① C.⑤④①③②⑥ D.⑤④③⑥②①
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,横轴表示细胞周期,纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况,据图分析,表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是( )
A.④②①③ B.①④②③ C.④①②③ D.①②③④
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物的体细胞含有42条染色体,在减数第一次分裂前期,细胞内含有的染色单体、染色体和 DNA分子数依次是( )
A.42、84、84 B.84、42、84
C.84、42、42 D.42、42、84
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噬菌体侵染细菌的实验证明了( )
A.蛋白质是遗传物质
B.DNA是遗传物质
C.DNA是主要的遗传物质
D.蛋白质和DNA是遗传物质
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究噬菌体侵染细菌的详细过程,你认为同位素标记的方案应为( )
A.用14C和3H培养噬菌体,再去侵染细菌
B.用18O或32P培养噬菌体,再去侵染细菌
C.将一组噬菌体用32P和35S标记
D.一组用32P标记噬菌体DNA,另一组用35S标记噬菌体蛋白质外壳
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图.请分析回答:
(1)图中A和a称为________.
(2)图中①和②叫做________.
(3)该细胞产生的配子有________种,比例为________.
(4)该生物自交,后代有________种基因型,________种表现型.表现型比为________.后代中能稳定遗传的个体的比例为________.
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种自花传粉的豆科植物,同一植株能开很多花,不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色.现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验
实验组别 | 亲本处理方法 | 所结种子的性状及数量 | |
紫色子叶 | 白色子叶 | ||
实验一 | 将甲植株进行自花传粉 | 409 | 0 |
实验二 | 将乙植株进行自花传粉 | 0 | 405 |
实验三 | 将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋, 待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉 | 396 | 0 |
实验四 | 将丙植株进行自花传粉 | 297 | 101 |
分析回答:
(1)子叶的紫色和白色这一对相对性状中,显性性状是________.如果用A代表显性基因,a代表隐性基因,则甲植株的基因型为________,丙植株的基因型为________.
(2)实验三所结的紫色子叶种子中,能稳定遗传的种子占________.
(3)实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为________粒.
(4)若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上纸袋,待雌蕊成熟时,接受乙植株的花粉,则预期的实验结果为紫色子叶种子:白色子叶种子=________.
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科目: 来源:2015-2016学年海南省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图,细胞内的同源染色体正在进行联会.请据图回答:
(1)该图属________分裂的________阶段,细胞中有________条染色单体.
(2)减数第一次分裂时,要分离的染色体是________,________.
(3)该细胞全部分裂完成后,可形成________个子细胞,它们的名称是________.
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