科目: 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是植物细胞部分膜结构示意图,则①②③④分别表示的是
A.细胞膜、高尔基膜、线粒体膜、核膜
B.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜
C.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜
D.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平,一段时间后,待漏斗内液面不再变化时,再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标曲线中能正确反映整个实验过程中漏斗内外溶液的液面高度差变化的是
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题
将某活组织细胞放入适宜的完全营养液中,置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定,定期检测细胞中两种离子的含量,得到如图所示曲线。据图分析,下列叙述正确的是
A. 该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
B. 该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多
C. 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
D. 曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线,下列据图叙述错误的是
A.影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度
B.影响BC段反应速率的主要限制因子可能是酶量
C.温度导致了曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速率不同
D.曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37 ℃
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述正确的是
A.细胞癌变,细胞周期变长;细胞凋亡,细胞周期变短
B.细胞衰老,代谢减弱;细胞癌变,代谢和膜的黏着性增强
C.凋亡细胞内没有新蛋白质的合成
D.细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题
番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是
A.1:2:1 B.4:4:1 C.3:2:1 D.9:3:1
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题
某同学做了性状分离比的模拟实验:在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果DD∶Dd∶dd=12∶6∶2,他感到失望。下列给他的建议和理由中不合理的是
A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人为误差
B.每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,保证每种配子被抓取的概率相等
C.重复抓50—100次,保证实验统计样本数目足够大
D.将某桶内的2种配子各减少到一半,因为卵细胞的数量比精子少得多
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题
据下列式子分析,发生基因自由组合定律的过程有
AaBb1AB:1Ab:1aB:1ab雌雄配子随机结合子代9种基因型4种表现型.
A.① B.② C.③ D.④
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题
在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1 : 1 : 1 : 1比例关系的是
①杂种自交后代的性状分离比
②杂种产生配子类别的比例
③杂种测交后代的表现型比例
④杂种自交后代的基因型比例
⑤杂种测交后代的基因型比例
A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤
查看答案和解析>>
科目: 来源:2016-2017学年安徽省高二上入学测试生物卷(解析版) 题型:选择题
荠菜果实有两种性状:三角形和卵圆形,分别由位于两对染色体上的基因A、a和B、b决定。AaBb个体自交,F1中三角形:卵圆形=301: 20。在F1的三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代均为三角形果实,这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例可能为
A.1/15 B.7/15 C.3/16 D.7/16
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com