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科目: 来源:2017届安徽省六校教育研究会高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

线粒体的内、外膜将线粒体分成两个不同的区室,膜间隙和线粒体基质。研究表明,线粒体有自身的DNA和遗传体系,但大多数线粒体蛋白质都是核基因编码的,因此,线粒体被称为半自主性细胞器。下列有关线粒体的结构和功能的说法错误的是( )。

A.线粒体内膜中的蛋白质含量比外膜高

B.内、外膜上均有大量运出ATP和运入ADP的结构

C.膜间隙和线粒体基质中的主要成分相同

D.线粒体基质中应含有tRNA和核糖体

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科目: 来源:2017届安徽省六校教育研究会高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

叶肉细胞内的下列生理过程,一定在生物膜上进行的是( )。

A.H2O的产生 B.O2的生成 C.ATP的合成 D.[H]的消耗

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科目: 来源:2017届安徽省六校教育研究会高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某实验小组做植物的无土栽培实验,按标准配制含各种无机盐的完全培养液,在培养过程中,将植物的根系一直浸没在培养液中,并及时添加补充培养液。第一周长势正常,第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重,第三周全株萎蔫,继而死亡。下列有关该实验的叙述中,错误的是( )。

A. 第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分

B. 第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状

C. 第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度

D. 植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺乏相应的载体

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科目: 来源:2017届安徽省六校教育研究会高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力,科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同,下列有关分析正确的是

A.类囊体在pH为4的缓冲液中被破坏

B.在黑暗中进行实验的原因是避免光照产生O2

C.叶绿体中合成ATP需要酸性环境

D.ATP的合成与膜两侧的pH差有关

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科目: 来源:2017届安徽省六校教育研究会高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞周期可分为间期和分裂期(M期),间期又分为期、S期和期.下表为体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间(单位.小时),若在细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,则( )

细胞周期

G1

S

G2

M

合计

时长

10

7

3.5

1.5

22

A.M期细胞至少需要11.5小时后才能到达G1期和S期的交界处

B.G2期细胞至少需要11.5小时后才能到达G1期和S期的交界处

C.所有细胞都被抑制在G1期和S期的交界处都需15小时后

D.所有细胞都被抑制在G1期和S期的交界处都需22小时后

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科目: 来源:2017届安徽省六校教育研究会高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体细胞中的某基因活化后,导致细胞癌变。相关推测最合理的是( )。

A.该基因基本组成单位是脱氧核糖核酸

B.该基因活化后其细胞周期缩短

C.癌细胞表面的糖蛋白数量会明显增多

D.癌细胞中DNA聚合酶活性降低

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科目: 来源:2017届安徽省六校教育研究会高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体生命活动的描述,正确的是( )。

A.细胞体积大小与其物质运输效率无关

B.酶通过供给能量提高代谢速率

C.癌变细胞内的遗传物质没有发生改变

D.胎儿手的发育与细胞凋亡密切相关

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科目: 来源:2017届安徽省六校教育研究会高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物学实验的相关说法中,正确的是( )

A.甘蔗组织中含糖量高,且颜色接近于白色,故可用于还原糖的鉴定实验

B.观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中,盐酸可使组织细胞尽量分散开,有利于染色

C.利用发菜进行色素提取与分离实验时,在滤纸条上第二条色素带(自上而下)呈黄色

D.可通过溴麝香草纷酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄来检验酵母细菌细胞呼吸时CO2的产生

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科目: 来源:2017届安徽省六校教育研究会高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

家兔睾丸中有的细胞进行有丝分裂,有的细胞进行减数分裂。下列有关叙述正确的是( )

A.每个细胞分裂前都进行DNA分子的复制

B.每个细胞分裂时同源染色体都进行联会

C.每个细胞分裂时姐妹染色单体都分离

D.每个细胞分裂后的子细胞中都含性染色体

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科目: 来源:2017届安徽省六校教育研究会高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律,下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中,错误的是( )。

A.豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等

B.杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂)

C.两亲本杂交子代表现为显性性状,既证明了孟德尔的遗传方式又否定了融合遗传

D.实验中运用了假说-演绎法,“演绎”过程指的是对测交过程的演绎

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同步练习册答案