科目: 来源:2017届江苏省高三上学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是两种生活状态细胞的亚显微结构示意图,请据图冋答:
(1)图1细胞中4抗体的合成、加工、分泌相关的生物膜结构包括 (填序号),抗体从细胞内分泌到细胞外的过程体现了细胞膜的结构具有 。
(2)图2细胞进行细胞呼吸产生C02的场所是 (填序号),动植物细胞有丝分裂过程的差异性主要与图中的 (填序号)等细胞器的功能有关。
(3)DNA粗提取实验中破碎图2细胞时加入洗涤剂,其作用是瓦解结构 (填序号);而破碎图1细胞常采用的操作是 。
(4)导致图1细胞与产生该细胞的记忆细胞在形态、结构、功能方面差异的原因是 。
(5)图2中⑤和⑧两种细胞器比较的叙述,正确的是( )
A.所含酶种类均不同
B.都与能量代谢有关
C.都能发生A-U配对
D.增大内部膜面积的方式相同
E.存在所有真核细胞中
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科目: 来源:2017届江苏省高三上学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某校生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等基础知识后,绘制了如下图所示的物质变化过程图,并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株,设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响,实验结果统计如下表。请分析并回答问题:
(1)图中不应该存在的生理过程是 (填数字序号),图中表示有氧呼吸过程的序号有 ,
过程①发生的场所是 。
(2)据表格所示实验结果可知,序号为 构成的实验组合,可用于探究温度对光合速率的影响,该实验需控制的主要无关变量是 。
(3)表格中序号2、4、6、8组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。
(4)根据表中实验数据,在答题纸上的坐标图中绘制出不同温度下,该植物的真光合速率变化曲线图 。
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科目: 来源:2017届江苏省高三上学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
对酵母菌呼吸作用的探究是同学们感兴趣的实验,现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验。
请根据题设要求做答。
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图I (a〜d)所示:
请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(如实验需要,序号可重复使用)。有氧条件下: ;无氧条件下: 。
(2)乙兴趣小组利用酵母歯培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、lOOml烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、淸水、凡士林等实验材科和用具,按图II所示安装好,探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。想得到实验结论还必须同时设计另一实验,请指出另一实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? 。
请预测与结论相符合的现象,并填写在下表空格中:
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科目: 来源:2017届江苏省高三上学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,下图2为图1实验装置的结果。请据图回答有关问题:
(1)如果将图1整个装置放在暗处,图中红色液滴移动方向是 ,此时测出的数据对应于图2中的 点;如将其放在适宜的光照下红色液滴移动方向移动方向为 .此时移动的刻度数是否即为伊尔藻实际的光合速率? .试解释其原因 。
(2)图1装置中烧杯A的作用是 ,为了使实验更有说服力,应对烧杯A图1装置如何改进 。
(3)图2中P点以前限制光合速率的主要因素是 .Q点以后限制光合速率的主要因素是 .
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科目: 来源:2017届江苏省高三上学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
在动物细胞培养过程中,通过一系列技术方法,就能测得一个细胞周期以及周期中各个时期所需 的时间。下图一表示一个细胞周期,其中分裂间期包含G1、S、G2三个阶段(其中G1期主要合成RNA与 DNA复制相关的酶,G2期主要合成另一些RNA和分裂期相关的酶,设G1期细胞核中的DNA含量为2c)图二表示动物细胞培养过程。
请据图作答:
(1)用图一中字母的先后顺序表示一个完整的细胞周期 。
(2)制作动物细胞悬浮液,应先剪碎绗织,再用 使细胞分开。在图二的细胞培养中(培养条件正常),在何种情况下细胞就会停止分裂增殖? 。
(3)相对正常的细胞培养,若用DNA合成抑制剂处理所培养的细胞,DNA含量为 c的细胞比例会增加;若用秋水仙素处理,则DNA含量为 c的细胞比例会增加。
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科目: 来源:2017届江苏省高三上学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题:
(1)若图I中的2和6表示两个Y染色体,则此图可以表示的细胞是( )
A.体细胞 B.初级卵母细胞
C.初级精母细胞 D.次级精母细胞
(2)该生物体细胞中染色体数最多有 条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行标记,正常情况下,在该细胞分裂形成的精子细胞中,含15N的精子所占比例为 。
(3)图II中有 个染色单体,如果①上某位点有基因B,则基因b正常情况下应存在于 上。
(4)图II细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图III中的 表示。
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科目: 来源:2017届江苏省高三上学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为 。
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况是 。
(3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为 。
(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为 ,判断依据的是 组。
(5)如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型的情况是 。
(6)A、B两组杂交后代没有出现3 : 1成1 : 1的分离比,试解释: 。
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科目: 来源:2017届江苏省高三上学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究酶的化学性质和作用机理,有助于了解生命活动的规律并指导生产和生活实践。请冋答下列问题:
(1)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图1所示。甲酶的化学本质最可能是 。
(2)在实际生产中,同定化细胞技术实质上固定的是 。制备固定化酵母细胞时,常用的方法是上图2中[ ] (填数字序号及名称)。
(3)在生活实践中,酶制剂在洗衣粉中被广泛应用。某研究性学习小组为探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最适温度,设计了如下装置进行实验,并将结果用曲线图A、B表示(如图3)。
①使用该加酶洗衣粉的最适宜温度为 。
②在0℃和75℃时,酶的催化效率基本都为零。但当温度再度恢复到45℃时,后者酶的催化能力已不能恢复,这是因为 。
(4)在现代生物工程中,可用酶在体外处理“蛋白质一DNA复合体”以获得包裹在蛋白质中的DNA片段信息,过程如图4所示。
①a、b过程中,酶作叫的部位依次是 。
②若将获得的DNA片段用PCR技术进行扩增,与细胞内的DNA复制过程相比,利用PCR技术扩增DNA 时所需酶的不同之处是 。
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科目: 来源:2017届江苏省高三上学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如下图:
(1)步骤①的技术名称是 。
(2)将基因导入ES细胞而不是导入到上皮细胞是因为ES细胞具有 。
(3)步骤③中,需要构建含有干扰素基因的 。由于DNA复制时,子链只能由5′向3′方向延伸,故构建前利用PCR技术扩增干扰素基因时,可以从下图A、B、C、D四种单链DNA片段中选取作为引物。对干扰素基因片段和质粒进行酶切时,可选用限制酶的组合为 或 。
(4)将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察,选择发 色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达,可以采用 的方法。
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科目: 来源:2015-2016学年河北省沧州市高二下期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是( )
A.只能在叶绿体和线粒体中形成高能磷酸键
B.蛋白质中肽键的数量与蛋白质多样性无关
C.降低反应所需活化能的物质中一定有肽键
D.DNA两条链上的碱基通过氢键连成碱基对
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