科目: 来源:2015-2016学年陕西省高二5月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法中不正确的是
A.尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
B.杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C.若A细胞的基因型为Rr,B细胞的基因型为Yy,则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy
D.植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍
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科目: 来源:2015-2016学年陕西省高二5月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关叙述正确的是
DNA分子杂交鉴定细菌克隆示意图
A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目
B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制
C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接
D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置
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科目: 来源:2015-2016学年陕西省高二5月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是
A.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株
B.获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶
C.通过用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合
D.可根据细胞中染色体数目的形态的差异来鉴定杂种细胞
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科目: 来源:2015-2016学年陕西省高二5月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白,红细胞能合成β-珠蛋白,胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分别做探针,对三种细胞中提取的总DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实验;另用同样的三种基因探针,对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验,上述实验结果如下表(“+”表示杂交过程中有杂合双链,“-”表示杂交过程中没有杂合双链)
细胞总DNA | 细胞总RNA | ||||||
输卵管 细胞 | 红细胞 | 胰岛 细胞 | 输卵管 细胞 | 红细胞 | 胰岛 细胞 | ||
卵清蛋 白基因 | + | ① | + | 卵清蛋 白基因 | + | ② | - |
β-珠蛋白基因 | ③ | + | + | β-珠蛋 白基因 | ④ | + | - |
胰岛素 基因 | + | + | ⑤ | 胰岛素 基因 | - | - | ⑥ |
下列是表中①到⑥中填写内容,其中正确的是
A.+ + + - - -
B.+ - + - + +
C.+ - + - + -
D.- - - - + +
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科目: 来源:2015-2016学年陕西省高二5月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
用农杆菌转化法可以获取转基因抗病植物,回答有关问题:
(1)若该抗病基因取自某种真菌的CDNA文库,转入植物细胞后, (能、否)正常表达。若想短时间内得到大量的抗病基因,需用到 技术,中文全称为 ,条件除了原料、能量、模板外还需要 、 。
(2)某培养基中的卡那霉素会抑制愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的植物细胞,应使构建的基因表达载体中含有 基因,作为 基因。
(3)农杆菌是一种在 中生活的微生物,能在自然条件下感染 和 植物,其原因是该类植物受到损伤时,伤口的细胞会分泌大量的 ,吸引农杆菌移向这些细胞。
(4)Ti质粒的T—DNA(可转移的DNA)可整合到植物细胞中 上,所以,构建基因表达载体时,将目的基因插入到 中。用到的工具酶有 。
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科目: 来源:2015-2016学年陕西省高二5月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ.下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程设计图解,请据图回答:
(1)图中①、③所示的结构分别是 、 。
(2)图中②、④所示的生物工程技术分别是 、 。此外图示过程还应用了哪些生物工程技术? 。
(3)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是 。
Ⅱ.目前,科学家正致力于应用生物技术进行一些疾病的治疗,如器官移植、基因治疗等。请回答下列问题:
(1)人体器官移植面临的主要问题有_____和免疫排斥,目前临床通过使用______抑制_______的增殖来提高器官移植的成活率。
(2)人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植,但小型猪器官表面的某些抗原决定簇仍可引起免疫排斥。目前,科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造,采用的方法是将器官供体基因组导入某种调节因子,以抑制________,或设法除去_________,再结合克隆技术,培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官。
(3)基因工程技术还可用于基因治疗。在进行体外基因治疗时,最有效的转化方法是__________;在进行体内基因治疗时,采用的载体应该是_______________。
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科目: 来源:2015-2016学年新疆哈密地区二中高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔遗传规律不适用于原核生物,原因是( )
A.原核生物没有遗传因子 B.原核生物没有核物质
C.原核生物没有完善的细胞器 D.原核生物主要进行无性生殖
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科目: 来源:2015-2016学年新疆哈密地区二中高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔的成功与豌豆杂交实验密不可分。下列有关叙述中,错误的是( )
A.孟德尔选用豌豆的原因之一是豌豆花大,易进行人工杂交操作
B.进行不同性状的豌豆杂交,须在开花前对母本进行去雄处理
C.孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果所进行的检验
D.孟德尔做出了“性状是由位于染色体上的遗传因子控制”的假设
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科目: 来源:2015-2016学年新疆哈密地区二中高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在孟德尔进行的一对相对性状的实验中,不具有1:1比例的是( )
A.杂种产生配子类型的比例
B.杂种测交后代的性状分离比
C.杂种自交后代的基因型比例
D.杂种测交后代的基因型比例
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科目: 来源:2015-2016学年新疆哈密地区二中高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关孟德尔所做的豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )
A.豌豆是自花且闭花授粉的植物,为了杂交,亲本都要进行去雄处理
B.孟德尔通过正交和反交实验,解释了F2的性状分离现象
C.孟德尔通过测交实验,验证了F1产生配子时,等位基因会发生分离
D.孟德尔只通过研究紫花和白花这一对相对性状,就发现了基因的分离定律
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