相关习题
 0  140578  140586  140592  140596  140602  140604  140608  140614  140616  140622  140628  140632  140634  140638  140644  140646  140652  140656  140658  140662  140664  140668  140670  140672  140673  140674  140676  140677  140678  140680  140682  140686  140688  140692  140694  140698  140704  140706  140712  140716  140718  140722  140728  140734  140736  140742  140746  140748  140754  140758  140764  140772  170175 

科目: 来源:2017届山西省高三9月名校联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(1)下列蛋白质属于分泌蛋白的是

①胰岛素 ②呼吸酶 ③激素受体 ④抗体 ⑤血红蛋白 ⑥消化酶

(2)图甲中囊泡Y由 (填名称)经“出芽”形成,到达⑤并与之融合。若囊泡Y内“货物”为水解酶,可推测结构⑤是

(3)图乙所示的物质运出细胞的方式是 ,该过程体现了生物膜具有

(4)图乙中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,据图推测其原因是

(5)图丙中细胞器a、b、c分别是

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届山西省高三9月名校联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(1)实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,其原因是

细胞在清水中发生质壁分离的复原过程中,吸水能力逐渐 (填“增强”或“减弱”)。质壁分离中的原生质层指的是

(2)某同学将同一马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条,再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度KNO3溶液中,30min和4h后测量每一根的长度,结果如下图所示:

四组实验中,能够观察到细胞质壁分离和质壁分离自动复原过程的是 组,d组4h后细胞外的KNO3溶液的浓度将 (填“升高”或“降低”)。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届山西省高三9月名校联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

实验小组将某植物置于不同的光照强度和A、B两种不同浓度的CO2环境下培养(其他条件相同),并将其干重的实验数据绘制成如图曲线。请据图分析回答:

(1)图甲的光照强度比图乙 (填“高”或“低”),图甲中曲线A属于 (填“高”或“低”)CO2环境。

(2)从图示分析,图甲、图乙中限制B曲线干重总量的主要环境因素分别是

(3)影响图中曲线的无关变量主要是 ,在光合作用适宜范围内适当提高该因素的数值,干重是否一定会增加,并说明原因

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届山西省高三9月名校联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

萌发的种子中含有α、β两种淀粉酶。已知β淀粉酶不耐热(70℃时即失活),α淀粉酶耐热,两种酶在NaOH溶液中均失活。某实验小组设计了如下实验测定萌发种子中淀粉酶的活性。请回答下列问题:

步骤

操作项目

A组

B组

A1

A2

A3

B1

B2

B3

1

淀粉酶溶液/mL

1

1

1

0

0

0

2

水浴加热

置于70℃水浴15min,冷却

3

淀粉酶溶液/mL

0

0

0

1

1

1

4

NaOH溶液/mL

4

0

0

4

0

0

5

1%淀粉溶液/mL

2

2

2

2

2

2

6

保湿

在40℃恒温水浴中准确保温5min

7

检测

利用某些化学试剂所发生的颜色反应进行检测

(1)淀粉酶能催化淀粉水解生成 (填二糖)。酶与无机催化剂相比,催化效率具有高效性的原因是

(2)分析实验表格可知,A组测定的是 (填“α”或“β”)淀粉酶的活性。

(3)该实验步骤4中在A1和B1组中加入NaOH溶液的目的是 ,在第7步中的化学试剂可选用进行 检测。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届天津市高三上学开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是( )

A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届天津市高三上学开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。不正确的是( )

A.构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶

B.愈伤组织的分化产生了相同基因型的植株

C.卡那霉素抗性基因(kanr)中不该有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点

D.抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届天津市高三上学开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析,下列说法正确的是( )

A.催化①过程的酶是RNA聚合酶

B.④过程发生的变化是引物与单链DNA结合

C.催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高温

D.如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%,则一个双链DNA中,A与U之和也占该DNA碱基含量的40%

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届天津市高三上学开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品,提高了经济效率。下图表示培育生物新品种的过程,请据图判断下列叙述中不正确的是( )

A.图中①过程需要的工具酶是限制性内切酶和DNA聚合酶

B.图中⑤过程利用的原理是细胞的全能性

C.培养转基因动物常用的受体细胞是受精卵

D.图中①~⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届天津市高三上学开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国研制的复制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中,形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力,产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统,使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制过程中( )

①使用了逆转录酶

②运用基因工程手段,用质粒作载体

③可利用培养的动物细胞培养天花病毒

④体现了天花病毒的间接使用价值

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届天津市高三上学开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

进行基因工程设计时,下表各组的实验目的与所选择材料或方法配置错误的是( )

选项

实验目的

实验材料或方法

A

构建基因表达载体

用同一种限制酶切割

B

生产有活性的人类胰岛素

用酵母菌作受体细胞

C

培育乳房生物反应器

乳房蛋白基因作目的基因

D

将目的基因导入双子叶植物细胞

农杆菌转化法

查看答案和解析>>

同步练习册答案