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科目: 来源:2016-2017学年黑龙江佳木斯一中高一上9.3周练生物卷(解析版) 题型:选择题

下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述中,错误的是

A.一个池塘内所有的①②③④构成了群落

B.具有核膜的细胞是①②

C.图中最多有两种生物是自养生物

D.②的摄食行为体现了生命活动离不开细胞

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科目: 来源:2016-2017学年黑龙江佳木斯一中高一上9.3周练生物卷(解析版) 题型:选择题

组成生物体的细胞既具有多样性,又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中正确的是

A.组成细胞的生物大分子是完全相同的

B.都具有膜结构的细胞器

C.细胞都具有细胞质和细胞膜

D.进行光合作用的细胞都具有叶绿体

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科目: 来源:2016-2017学年黑龙江佳木斯一中高一上9.3周练生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人体内细胞多样性和生物多样性的说法错误的是

A.细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性

B.蛋白质的多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序有关

C.纤维素、糖原、淀粉的基本单位都是葡萄糖分子

D.DNA分子的多样性主要与脱氧核苷酸多变的排列顺序有关

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科目: 来源:2016-2017学年黑龙江佳木斯一中高一上9.3周练生物卷(解析版) 题型:综合题

如图是细菌和蓝藻的结构模式图,请根据图回答下面问题。

(1)图A中1是_______,3是________,5是________。

(2)细菌和蓝藻都属于____________生物,判断的理由是_______________。

(3)原核细胞没有染色体,但有一个环状的______________。

(4)蓝藻细胞内含有__________和__________,因而可以进行光合作用,属于________生物。细菌中绝大多数种类是营腐生生活的________生物。

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科目: 来源:2016-2017湖南衡阳八中高二理实验班上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

据图判断,下列叙述不符合生态学原理的是

A.物质经过多级利用,实现了良性循环

B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益

C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低

D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染

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科目: 来源:2016-2017湖南衡阳八中高二理实验班上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为生态系统中碳循环示意图,箭头表示循环方向。下列相关叙述正确的是

A.图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落

B.图中b、c、d过程均可表示不同生物的细胞呼吸

C.缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行

D.由于细胞呼吸的消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量

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科目: 来源:2016-2017湖南衡阳八中高二理实验班上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某食物网简图,其中苔类和物种C均生活于白杨树中层的树枝表面。据图分析下列说法中正确的是

A.图中共有6条食物链

B.物种C和苔类之间无竞争关系

C.若物种E突然大量减少,则A的数量可能无明显变化

D.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

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科目: 来源:2016-2017湖南衡阳八中高二理实验班上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是正常人体内糖代谢及调节示意图,相关叙述正确的是( )

A.过程①、④分别是血糖上升和下降的主要原因

B.胰岛B细胞分泌的激素抑制①、②、③过程

C.胰岛A细胞分泌的激素可抑制④、⑤、⑥等过程

D.胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏、肌肉细胞进行②过程

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科目: 来源:2016-2017湖南衡阳八中高二理实验班上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表。下列叙述不正确的是

/数量

1

4

15

25

40

草本

28

27

26

30

34

灌木

0

3

4

12

19

乔木

0

0

0

14

23

总计

28

30

30

56

76

A.该弃耕农田的群落演替经历了草本、灌木、乔木三个阶段

B.乔木阶段物种丰富度最高,群落结构最复杂

C.表中的数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的

D.该群落的种间关系包括竞争、捕食、互利共生及寄生等

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科目: 来源:2016-2017湖南衡阳八中高二理实验班上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是

A. 生长素主要在生长活跃的部位合成

B. b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大

C. a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长

D. a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致

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同步练习册答案