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科目: 来源:2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据现代生物进化理论,下列说法中正确的是

A.隔离是物种形成的必要条件

B.自然选择决定了生物变异和进化的方向

C.生物进化的实质是种群基因型频率的改变

D.共同进化就是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展

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科目: 来源:2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某地区有一种桦尺蠖,其体色受一对等位基因控制,其中黑色(S)对浅色(s)是显性,1870年以来,S基因频率的变化如下表,有关叙述中正确的是

年份

1870

1900

1930

1960

1990

S基因频率(%)

10

50

65

50

12

A.1870年,种群中浅色个体的比例为90%

B.从1900年至1960年,该物种始终没有进化

C.到1990年,该桦尺蠖已经进化成了两个物种

D.自然选择导致S基因频率定向改变

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科目: 来源:2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“多样性”的分析正确的是

A.蛋白质多样性的原因是其基本单位氨基酸的种类、数量和排列顺序不同

B.DNA分子具有多样性的原因是其四种脱氧核苷酸排列顺序及其空间结构不同

C.变异和基因的选择性表达使细胞具有多样性

D.生物的多样性是生物与自然环境共同进化的结果

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科目: 来源:2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触,称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是

A.“神经 — 肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转

C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化

D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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科目: 来源:2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用图甲装置测量神经元膜电位,测得的膜电位变化如图乙所示,据此判断下列选项不正确的是

A.图乙显示的是膜外电位

B.Na+离子大量内流是发生在bc段

C.a至b段为动作电位

D.将图甲中刺激点移到X处,显示的膜电位变化幅度相同

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科目: 来源:2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为两个神经细胞间相互联系的结构图,下列有关叙述错误的是

A.③中的内含物以胞吐的形式排出细胞,需要消耗大量能量

B.兴奋的单向传递与结构②上的特定受体有关

C.若在X处给予一个适宜刺激,在结构①和②实现相同的信号转换

D.结构①和②之间充满组织液,说明神经细胞间兴奋的传递离不开内环境

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科目: 来源:2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种突触传递兴奋的机制为:当兴奋传至突触小体时,突触前膜释放去甲肾上腺素(简称NE,兴奋性递质)到突触间隙,突触间隙中的NE将发生如下图所示的结合或摄取,下列分析中错误的是

A.突触前膜和后膜均能摄取NE,但不能说明某些兴奋可以双向传递

B.NE是一种神经递质,突触前释放NE需要受体

C.NE作用于突触前膜受体后抑制NE释放属于反馈调节

D.NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化

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科目: 来源:2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图1表示反射弧中三个神经元及其联系,其中—○—<表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图2表示突触的亚显微结构模式图。下列关于模式图的说法,正确的是

A.图1内表示有2个完整突触结构

B.图1中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、e点

C.图2突触小体处有电信号→化学信号→电信号的转变

D.神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息

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科目: 来源:2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是

A.下丘脑具有内分泌功能

B.调节产热和散热,维持体温的相对恒定

C.感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡

D.分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌

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科目: 来源:2016-2017学年江西省高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

当盲人用手指“阅读”盲文时,不参与此过程的高级中枢是

A.运动语言中枢 B.躯体感觉中枢

C.躯体运动中枢 D.视觉语言中枢

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同步练习册答案