科目: 来源:2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为真核细胞内某基因结构示意图,共有1000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%。下列说法正确的是
A.若①处后T变为A,则该基因控制的性状一定发生改变
B.该基因的一条脱氧核苷酸链上为3:1
C.DNA解旋酶作用于②部位,限制该核酸内切酶作用于①部位
D.该基因复制3次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个
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科目: 来源:2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于图示的生理过程的说法,不正确的是
A.该图所示的转录和翻译过程是同时进行的,发生在原核细胞中
B.mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
C.该图表示的是复制、转录和翻译,不需要解旋酶,需要RNA聚合酶等
D.图中过程涉及三种RNA
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下图甲、乙表示碗豆繁殖中发生的不同阶段,其中①②③④表示四个阶段。据图下列说法不正确的是
A.基因的分离发生在①③过程中
B.由图乙可知,Y(y)和R(r)基因位于不同对染色体上
C.基因重组可发生在②③④过程中
D.①③过程在开花前即已完成
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科目: 来源:2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物变异的叙述不正确的是
A.基因突变是普遍的,一定会改变遗传信息
B.所有可遗传的变异均能为生物进化提供原材料
C.染色体变异一般在光学显微镜下能观察到
D.骡子(马和驴的杂交后代)因为减数分裂中联会紊乱,所以不能产生后代
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科目: 来源:2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科研工作者将基因型为Aa( A对a完全显性)的某植物幼苗用秋水仙素处理,使其成为四倍体,再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料,你认为正确的判断组合是
①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型
②上述育种方式只包含多倍体育种
③最终获得的后代不—定是纯合子
④花药离体培养得到的幼苗为单倍体也可育
⑤第二次秋水仙素处理后得到的植株是不可育的
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ②③⑤
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在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短,另一种则弯而深。雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜,雄鸟的短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜。下列相关叙述不正确的是( )
A. 雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争
B. 两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异
C. 花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是长期自然选择的结果
D. 蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度
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足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述,不正确的是
A.长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能
B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌
C.在神经与肌肉的协调下起脚射门
D.在大脑皮层调控下球员相互配合
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乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。以下叙述错误的是
A.图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是C
B.乙酰胆碱与突触后膜上受体结合后,引起突触后膜膜内电位由正变负
C.当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过胞吐这一跨膜运输方式释放到突触间隙再到达突出后膜
D.若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续兴奋
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胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病,主要特点时胰岛B细胞数量减少,血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是
A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡
B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高
C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原
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高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化,影响养殖。下图为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图,箭头所指为水流方向。以下表述错误的是
A.鱼塘大量投饵后,水体常会出现有害的硫化物,这些硫化物最可能是饵料中的蛋白质分解产生的
B.图示系统在实现了水资源循环利用的同时,鱼塘富营养化水还为水稻生长提供了一定的N、P元素营养
C.为调查图中稻田害虫的发生状况,可采用等距取样法法,分别统计各种害虫的种群密度
D.出现藻类水华的鱼塘尾水流径稻田后,B处水样中藻类数量大大减少。从生态学角度分析,藻类数量减少的原因有竞争光照和营养、动物摄食、微生物等产生杀藻物质等
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