以下有关变异的叙述，正确的是

A．用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜

B．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型

C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因

D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是

①人类的47，XYY综合征个体的形成

②三倍体西瓜植株的高度不育

③一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比

④受精卵分裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体

⑤马和驴杂交的后代骡一般不可育

A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．②③⑤

编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y。下表显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是

A．状况①一定是因为氨基酸序列没有变化

B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%

C．状况③可能是因为突变导致了终止密码子位置变化

D．状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加

油菜物种甲（2n=20）与乙（2n=16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁，待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述错误的是

A．秋水仙素促进着丝点分裂，使染色体数目加倍

B．幼苗丁细胞分裂后期，可能观察到72或36条染色体

C．丙到丁发生的染色体变化，为生物进化提供了原材料

D．形成戊的过程虽然未经过地理隔离，却形成了新的物种

如图所示是单倍体育种的大致流程。下列相关叙述，错误的是

A．若F1均为高秆抗病植株，则高秆对矮秆为显性、抗病对感病为显性

B．图中a过程的可能发生基因突变、基因重组和染色体变异

C．图中b过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

D．该育种方式比诱变育种的目的性强，比杂交育种的年限短

对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是

A．在显微镜视野内处于分裂间期的细胞数目最多

B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞

C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似

某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%, —对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是

A．10/19 B．9/19 C．1/19 D．1/2

下列有关单倍体的叙述中不正确的是

①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体

②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体

③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体

④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体

⑤基因型是Abcd的生物体一般为单倍体

A．③④⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤

水稻花药离体培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是

A．d～e过程中细胞内发生了染色体数加倍

B．a～b过程中细胞有时含有2个染色体组

C．e点后细胞内各染色体组的基因组成相同

D．f～g过程中不会发生同源染色体分离

果蝇的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，不含该等位基因的个体无法发育。下图为果蝇培育和杂交实验的示意图。下列叙述错误的是

A．乙属于诱变育种得到的染色体变异个体

B．F1中异常雌果蝇产生的配子种类有6种

C．F1中有1/2果蝇的细胞含有异常染色体

D．F1中含有异常染色体的个体中雌果蝇：雄果蝇的比例为2:1