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科目: 来源:2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为某同学设计的土壤小动物收集器,下列有关叙述中,正确的是:

A.该收集器设计的原理之一是土壤动物具有趋暗、趋湿的习性

B.利用该装置可以收集到全部土壤小动物,保证调查结果的准确

C.在放置土样时最好让土样充满漏斗

D.利用该收集器进行土壤小动物丰富度调查的方法属于样方法

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科目: 来源:2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )

①公园中的全部菊花

②一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜

③一果园中所有的苹果及其无机环境

④一片原始森林中的全部动物和绿色植物

⑤长江中的全部生物

⑥密云水库中的全部生物及其无机环境

A.③④⑥ B.⑤④③ C.③⑤⑥ D. ②⑤⑥

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科目: 来源:2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

一个完整的生态系统的结构应包括( )

A.全部的食物链和食物网

B.生产者、消费者、分解者和食物网

C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

D.生态系统的组成成分,食物链和食物网

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科目: 来源:2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

有关下图的叙述,不正确的是( )

①图中只有两条捕食链

②细菌与狐之间既捕食又竞争

③细菌在捕食链中占有第二、三、四、五共四个营养级

④该食物网所处的生态系统为森林生态系统

A.①②③ B.①③④ C.③④ D.②③④

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科目: 来源:2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统组成成分的叙述,正确的是( )

①凡是细菌、真菌都是分解者

②凡是自养型生物都是生产者

③植物都是生产者

④动物都是消费者

⑤异养型生物都是消费者

A.② B.③⑤ C.②④ D. ⑤

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科目: 来源:2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

生产者是生态系统的重要组成成分,下列关于生产者的叙述,不正确的是( )

A.都位于能量金字塔同一营养级

B.一定能固定CO2

C.都是生态系统能量转换的载体

D.一定是植物

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科目: 来源:2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

生态系统的能量金字塔表示的是( )

A.营养级与能量的关系

B.各营养级能量利用率的关系

C.食物链中各营养级捕食量的关系

D.生物种类与能量的关系

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科目: 来源:2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是生态系统能量流动的图解,对此图理解有误的是( )

A.图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少

B.该图中C所具有的能量为B的10%~20%

C.该图中的A固定的能量表示流经该生态系统的总能量

D.图中A固定的能量是B、C、D的能量之和

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科目: 来源:2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统能量流动的叙述,不正确的 ( )

A.流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能的总量

B.生态系统中流动的能量不包括个营养级的呼吸量

C.生态系统的能量流动是单向、不循环的

D.在生态系统中能量流动是逐级递减的

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科目: 来源:2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是( )

A.①表示流经生态系统内部的总能量

B.一般情况下,三级消费者增加1kg,至少需要生产者100kg

C.生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性

D.从能量关系看②≥③+④

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同步练习册答案