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科目: 来源:2017届吉林省高三上第二次模拟考生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下列细胞图中有关染色体变化的描述不正确的是

A.图甲如果是生殖细胞,则代表的生物是六倍体

B.图甲所示的细胞如果是体细胞,该细胞可以进行有丝分裂

C.如果图乙所示是二倍体生物的体细胞,则该生物含有两个染色体组

D.图乙中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒

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科目: 来源:2017届吉林省高三上第二次模拟考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用某动物精巢为材料制作切片进行观察并绘制示意图如下。下列分析正确的是

A.甲细胞可称为次级精母细胞

B.乙细胞处于减数第一次分裂后期

C.丙细胞含有同源染色体,细胞处于有丝分裂后期

D.丁细胞中染色体的互换区段同一位点上的基因一定相同

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科目: 来源:2017届吉林省高三上第二次模拟考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某紫花植株自交,子代中紫花植株∶白花植株=9∶7,下列叙述正确的是

A.该性状可以由两对等位基因控制

B.子代紫花植株中能稳定遗传的占1/16

C.子代白花植株的基因型有3种

D.亲代紫花植株测交后代紫花∶白花为1∶1

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科目: 来源:2017届吉林省高三上第二次模拟考生物试卷(解析版) 题型:选择题

红花和白花是香豌豆的一对相对性状。两株白花植株杂交,无论正交、反交,F1中总是一半开白花,一半开红花。开白花的F2植株自交,F2全开白花;开红花的F1植株自交,F2表现为红花1 809株,白花1 404株。下列那项假设能解释该遗传现象

A.控制该性状的是一对位于X染色体上的等位基因,白花为显性性状

B.控制该性状的是一对位于常染色体上的等位基因,红花为显性性状

C.控制该性状的是两对独立遗传的等位基因,有一种显性基因时就表现为红花

D.控制该性状的是两对独立遗传的等位基因,有两种显性基因时才表现为红花

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科目: 来源:2017届吉林省高三上第二次模拟考生物试卷(解析版) 题型:选择题

玉米的某突变型和野生型是一对相对性状,分别由显性基因B和隐性基因b控制,但是携带基因B的个体外显率为75%(即杂合子中只有75%表现为突变型)。现将某一玉米植株自交,F1中突变型:野生型=5:3。下列分析正确的是

A.F1比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律

B.亲本表现型为突变型

C.F1野生型个体都是纯合子

D.F1自由交配获得的F2突变型和野生型的比例也是5:3

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科目: 来源:2017届吉林省高三上第二次模拟考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌__________________;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌________________。

(2)图中含有RNA的结构有_______________(填序号)。

(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构______________(填序号)。

(4)为制备酵母菌原生质体,需用酶解法除去结构①,但应在__________(填低渗/高渗)溶液中进行。

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科目: 来源:2017届吉林省高三上第二次模拟考生物试卷(解析版) 题型:综合题

豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理,培育出两个不能产生豌豆素的纯种(品系甲、品系乙)。下面是对其遗传特性的研究实验:

多次重复实验均获得相同实验结果。请回答:

(1)根据上述杂交结果,可以推测:有无豌豆素的性状由___________对等位基因控制。品系甲和品系乙的基因型分别为__________和__________________(若一对等位基因差异,基因用A、a表示,若两对等位基因差异,基因用A、a和B,b表示,以此类推)。实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是:F1产生配子时____________。

(2)现要进一步验证上述推测,请利用上述实验中的材料设计杂交实验予以验证,要求简要写出杂交实验的过程并预期实验结果。

过程:选用实验一的F1与品系___________杂交。

结果:表现型及其比例为_______________。

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科目: 来源:2017届吉林省高三上第二次模拟考生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃, 测定结果如图:

(1)光合作用光反应产生的____________,在 __________部位被暗反应消耗。

(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率________。本实验中对照组(空白对照组)植株CO2固定速率相对值是___________。

(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中 ________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少, 降低,进而在叶片中积累。

(4)综合上述结果可推测,叶片光合产物的积累会 __________(促进/抑制)光合作用。

(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测 __________叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是 ____________,则支持上述推测。

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科目: 来源:2017届吉林省高三上第二次模拟考生物试卷(解析版) 题型:综合题

果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制。

(1)实验一:黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身:黑身=3:1。

①果蝇体色性状中,__________为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫做__________;F2的灰身果蝇中,杂合子占__________。

②若一大群果蝇随机交配,后代有6400只灰身果蝇和3600只黑身果蝇,让其中的灰身果蝇随机交配,得到的后代中Bb基因型频率为__________。若该群体置于天然黑色环境中,灰身果蝇的比例会__________,这是自然选择的结果。

(2)另一对同源染色体上的等位基因(R、r)会影响黑身果蝇的体色深度。

实验二:黑身雌蝇丙(基因型同甲)与灰身雄蝇丁杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2表型比为:雌蝇中灰身:黑身=3:1;雄蝇中灰身:黑身:深黑身=6:1:1。

①R、r基因位于_________染色体上,雄蝇丁的基因型为_________,F2中灰身雄蝇共有_________种基因型。

②现有一只黑身雌蝇(基因型同丙),其细胞(2n=8)中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。 变异细胞在减数分裂时,所有染色体同源区段须联会且均相互分离,才能形成可育配子。 用该果蝇重复实验二,则F1雌蝇体细胞有丝分裂后期细胞中有________条染色体。

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科目: 来源:2017届吉林省高三上第二次模拟考生物试卷(解析版) 题型:综合题

[生物——选修1:生物技术实践]下表为牛肉膏、蛋白胨培养基的成分列表,据此回答:

成分

牛肉膏

蛋白胨

NaCl

H2O

含量

0.5g

1g 

0.5g

100mL

(1)蛋白胨在培养基中的作用是____________。

(2)要用此材料配制观察细菌菌落状况的培养基,还需添加的成分是_____________。

(3)表中各成分含量确定的原则是___________。

(4)培养基配制好后,分装前应进行的工作是_____________。

(5)从配制培养基到培养完成,所采用的防止杂菌污染的具体操作事项有___________(答出两点即可)。

(6)如果是用试管培养微生物,在培养基凝固前要搁置斜面,其目的是_____________。将其放入_________℃冰箱里保藏,但这种方法的保存时间不长,菌种容易被污染或产生变异。对于需要长期保存的菌种,需要放在_________℃的冷冻箱中保存。

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同步练习册答案