下列细胞可能癌变的是（ ）

A．游离组织，形态改变 B．核增大，染色深

C．膜透性增大，运输功能降低 D．酶活性降低

下图是某细胞进行增殖时可观察到的几个时期，用L～P表示，下面叙述正确的是（ ）

①L期有 8 条染色体

②P期紧接在L期之后

③P期与M期细胞内核DNA数相等

④P期有8条染色单体

A．①③ B．①② C．①④ D．②③

细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析，下列说法不正确的是（ ）

A．一个完整的细胞周期应为3→2→1→E→F→G→H

B．D过程可能是细胞分化，发生在整个生命进程中

C．C过程中多倍体细胞的出现必须要经过秋水仙素的处理，且处理时期应为E时期

D．细胞周期中，一个细胞中具有形态和数目完全相同的两套染色体的是G时期

TGF-β1-Smads 是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明,胞外蛋白 TGF-β1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是 （ ）

A．恶性肿瘤细胞膜上粘连蛋白减少,因此易分散转移

B．从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因

C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递

D．若该受体蛋白基因不表达,靶细胞不能凋亡

用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像，全部清晰可见的结构是（ ）

A．染色体、纺锤体、细胞壁

B．染色体、赤道板、细胞膜

C．纺锤体、细胞膜、细胞核

D．纺锤体、细胞壁、核仁

下列实例中，能体现细胞全能性的是（ ）

①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植物

②植物用种子进行繁殖后代

③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是（ ）

A．生物的性状是由遗传因子决定的

B．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1

D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1

下图Ⅰ表示细胞有丝分裂过程中染色体的着丝点与中心体之间的平均距离变化曲线，则Ⅱ图中能正确表示此细胞分裂过程中着丝点分裂后形成的两个染色体之间的平均距离变化曲线是：（ ）

A．曲线 a B．曲线 b C．曲线 c D．曲线 d

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、提出假说、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（ ）

A．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B．测交实验中F1显现的性状为显性性状

C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

D．测交后代性状分离比为1：1，从细胞水平上体现了基因分离定律

下列关于细胞膜成分的叙述，正确的是（ ）

A．癌细胞的细胞膜成分中糖蛋白明显减少

B．细胞膜的功能主要取决于膜中的磷脂含量和种类

C．糖蛋白和糖脂分别位于细胞膜的内外两侧

D．脂类物质能优先通过细胞膜与膜中蛋白质的种类有关