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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答问题。

(1)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由 传至体温调节中枢,可引起 分泌增多,该激素作用于全身细胞,提高细胞代谢的速度,增加产热量。直接作用于此腺体细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ,完成该反射的结构基础是

(2)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于 免疫。人体注射乙型流感疫苗后,通过体液免疫和细胞免疫,产生的相应 ,能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。

(3)图中①表示 系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞和 细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压 ,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图1表示在最适条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系;图2表示该植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态。请回答下列问题:

(1)图1中,影响c点左右移动的主要外界因素是_______。

(2)由图1可知,光照条件下,光照强度大于________klx时植物才会表现出生长现象。在相同温度下,将该植物的叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为__________mg。

(3)图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是__________;对该植物来说,图1中四种不同光照强度(a、b、c、d对应光照强度)对应图2中的状态依次是___________。

(4)研究者进行了不同温度和光照强度组合处理对葡萄叶片光合速率、气孔开度及细胞间CO2浓度的影响实验,结果如图3所示。

① 在两种光强度下,随温度升高,叶片光合速率均下降,从甲、乙两图分析,原因可能是:随温度升高,___________,使叶片吸收的CO2减少。

②据丙图可知,适宜光强/40℃、强光/37℃及强光/40℃进行组合处理,推测这些条件下叶片光合速率___________(填上升/不变/下降)。

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科目: 来源:2017届山西省孝义市高三上学期二轮模考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,当通入不同浓度的氧气时,瓶内产生的C2H5OH和CO2的量如下表。下列叙述中,正确的是

氧气浓度

a

b

c

d

产生CO2的量

9mol

12.5mol

21mol

30mol

产生C2H5OH的量

9mol

6.5mol

3mol

0mol

①a氧气浓度接近0;d时只进行有氧呼吸

②b时,经无氧呼吸产生的CO2有6.5 mol

③c时,有氧呼吸与无氧呼吸产生的丙酮酸分子之比为3:1

④有氧呼吸与无氧呼吸产生等量CO2时的浓度介于c和d之间

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目: 来源:2017届山西省孝义市高三上学期二轮模考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关细胞生命历程的说法不正确的是

A.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化

B.细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率提高

C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变

D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

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科目: 来源:2017届山西省孝义市高三上学期二轮模考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中正确的一项是

A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料

B.提取叶绿体中的色素的方法是利用色素在滤纸条上扩散速度不同

C.稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应

D.显微镜下观察“DNA和RNA在细胞中的分布”所用的材料必须始终处于活性状态

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科目: 来源:2017届山西省孝义市高三上学期二轮模考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示在最适温度与最适pH时,H202分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下叙述正确的是

A.温度稍降低时,e点不移,d点右移

B.H2O2量增加时,e点不移,d点左移

C.适当增大pH时,e点上移,d点右移

D.温度升高时,e点上移,d点右移

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科目: 来源:2017届山西省孝义市高三上学期二轮模考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关细胞呼吸的下列说法中,错误的是

A.通过有氧呼吸分解等质量的糖元和脂肪,后者产生的CO2更多

B.人体细胞无氧呼吸的第二阶段,丙酮酸被[H]还原为乳酸,同时释放能量合成ATP

C.真核生物有氧呼吸的主要场所是线粒体,线粒体内也存在基因表达的过程

D.通过生产者、消费者和分解者的细胞呼吸,流入生物群落的能量最终散失到无机环境中

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科目: 来源:2017届山西省孝义市高三上学期二轮模考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞生命历程的说法不正确的是

A.细胞凋亡受基因的控制,有利于个体的生长发育

B.细胞分化有利于提高生物体各种生理功能的效率

C.原癌基因和抑癌基因的正常表达不会导致细胞癌变

D.分裂间期细胞有适度的生长,物质运输效率有所提高

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科目: 来源:2017届山西省孝义市高三上学期二轮模考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述,正确的

A.解离的目的是使染色体离开细胞核

B.漂洗的目的是洗去染色剂,避免染色过度

C.使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色

D.盖好盖玻片后压片的目的是使染色体分散开

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科目: 来源:2017届山西省孝义市高三上学期二轮模考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞的分化、衰老和癌变叙述,正确的有

①细胞的分化、衰老和癌变对于生物体都是有积极意义的

②高度分化后的细胞遗传物质发生了改变

③细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

④衰老细胞膜的通透性改变,有利于物质运输

⑤有些病毒能诱发人的细胞癌变

⑥细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基因发生突变

⑦癌细胞比正常细胞分裂周期长

A.一项 B.两项 C.三项 D.四项

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同步练习册答案