科目: 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
某一健康男于冬泳时,其机体发生的相关反应的叙述中,正确的是?
A.分泌的甲状腺激素减少
B.皮肤产生冷觉,皮肤血管收縮
C.皮肤起“鸡皮疙瘩”不需要大脑皮层参与
D.体温维持相对恒定不受神经系统的调节
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科目: 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
某成年人从25℃环境来到10℃环境中,体温维持正常,其散热变化如下图所示。下列叙述正确的是
A.a~b段的散热量少于产热量
B.b~c段散热加快是由于汗液分泌增加
C.c~d段皮肤血管逐渐舒张
D.d~e段的产热速率大于a~b段
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科目: 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个16个月大的女孩生长速度比正常人慢得多.进一步检测发现,她的甲状腺明显肿大,面部表情冷淡.与大多数正常同龄小孩相比(不考虑个体差异)( )
A.她的呼吸频率较低
B.她的血浆pH明显偏低
C.她能和正常同龄小孩一样行走
D.她血液中的促甲状腺激素水平较低
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关于动物激素调节实例的说法,正确的是( )
A.胰岛素可以直接抑制胰高血糖素的分泌,故两者为拮抗作用
B.促甲状腺激素的分泌只受下丘脑的相关激素的调控
C.排卵时促性腺激素促进孕激素的分泌属于正反馈调节
D.人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况
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如图是血糖调节图解式模型,下列叙述正确的是( )
A.曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同
B.曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相同
C.fg段血糖维持相对稳定是神经调节、激素调节共同作用的结果
D.当血糖偏低时,胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解
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科目: 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
肾上腺髓质能分泌肾上腺素.某些神经元也能分泌肾上腺素,可与突触后膜受体结合,引发突触后神经元兴奋;也可以与突触前膜受体结合,抑制肾上腺素继续分泌,多数最终又被突触前膜摄取,并 贮存在突触小泡中,实现多次重复利用。下列叙述错误的是( )
A.肾上腺素是一种激素,只能参与体液调节.
B.肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关
C.肾上腺素作用于突触后膜,促进Na+内流
D.肾上腺素与突触前膜受体结合,抑制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节
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科目: 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
某成年人从25℃环境来到10℃环境中,体温维持正常,其散热变化如下图所示。下列叙述正确的是
A.a~b段的散热量少于产热量
B.b~c段散热加快是由于汗液分泌增加
C.c~d段皮肤血管逐渐舒张
D.d~e段的产热速率大于a~b段
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科目: 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①②③④代表相关激素,则下列说法正确的是
A.图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
B.寒冷刺激后,图中③的含量增加先于①和②
C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
D.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
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科目: 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致
A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高
B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低
C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高
D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低
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科目: 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上10.9周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
取正常小鼠,每天饲喂一定量的甲状腺激素,3周后,该小鼠
A.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量增加
B.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量减少
C.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量增加
D.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量减少
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