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科目: 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是

A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙稀有关

D.温特的实验中生长素通过主动运输从胚芽销尖端基部进入琼脂块

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科目: 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家做过如下的实验:

(1)把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽销下端(如下图所示);

(2)把含生长素的琼脂小块放在—段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;

(3)把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样实验。

三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后,接受块①、②、③、④、⑤、⑥的成分变化的叙述正确的是

A.①含生长素比②多,③含生长素比④多

B.①含生长素比②多,⑤含生长素比⑥多

C.在③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最少

D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中多

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科目: 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是

A.浸泡法和沾蘸法使用的浓度可以相同

B.使用蒸馏水处理的对照组插条不会生根

C.生长素类似物的生理功能与IAA基本相同

D.促进不同植物插条生根的最适浓度取基本相同

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科目: 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是

A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用

B.生长素对果实的发育和成熟没有影响

C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用

D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

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科目: 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,叙述正确的是

A.若儿童食用乙烯利催热的水果则会导致性早熟

B.低浓度的2,4-D可以除去小麦田间的双子叶杂草

C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康

D.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度

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科目: 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

那边有关调查种群密度的说法错误的是

A.五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方法

B.调查作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度,采用标志重捕法

C.以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值

D.对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查种群密度

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科目: 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,—夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。 5天后,在同地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能

A.小于92只 B.大于92只

C.小于161只 D.大于161只

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科目: 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是生长素浓度对某植物幼苗生长的影响,下列有关说法正确的是

A.若植物幼苗出现向光性且测得向光侧的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为f~h

B.若植物幼苗水平放置一段时间后,测得茎的近地侧生长素浓度为2f.则茎的远地侧生长素浓度应小于f

C.若植物幼苗水平放置一段时间测得根的近地侧生长素浓度为2f,则根的远地侧生长素浓度应小于f或在2f~h间

D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度不可能大于h

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科目: 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图曲线Ⅰ表示某种群的出生率,曲线Ⅱ表示死亡率,则

A.曲线表明种群数量变化受食物的影响

B.点c时此种群的个体总数达到环境容纳量

C.种群数量增长最快的时期是a点对应的时期

D.种群在c点之前呈“J”型曲线增长,c点之后呈“S”型曲线增长

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科目: 来源:2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示四种不同种群中不同年龄的个体所占比例。其中种群密度可能会越来越小的是

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同步练习册答案