科目: 来源:2016-2017学年河北石家庄实验中学高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生命活动的调节的叙述中,不正确的是 ( )
A.植物的生长发育过程,从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
B.达尔文的向光性实验证明了胚芽鞘的向光性与生长素有关
C.生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物的生长发育中都起作用
D.植物各个部位都能合成乙烯,乙烯能促进果实成熟
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如图为某生态系统能量流动示意图,以下分析错误的是( )
A.流入该生态系统的总能量等于甲、乙、丙的能量之和
B.乙到丙的能量传递效率为15%
C.乙的个体数目不一定比甲少
D.能量流动具有单向流动、逐级递减的特点
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下列有关人体特异性免疫的叙述,正确的是 ( )
A.细胞受刺激后释放淋巴因子的同时迅速分裂形成浆细胞
B.浆细胞与记忆细胞相比,前者的内质网和高尔基体更发达
C.病毒侵入细胞后B细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解
D.同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒
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科目: 来源:2016-2017学年河北石家庄实验中学高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
为修复长期使用农药导致有机物污染的农田,向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。下列相关叙述中错误的是
A.加入菌剂可增加土壤中的物种多样性,提高土壤生态系统的稳定性
B.该菌剂减少了残留农药进入农作物,一定程度上阻碍了土壤中的物质循环
C.土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类,降低害虫的优势度
D.农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了基因多样性的应用价值
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如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量.下列有关叙述正确的是
A.①是流入该生态系统的总能量
B.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
C.图中的值代表草→兔的能量传递效率
D.分解者获得的能量最少
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科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下所示(能量以种群的质量表示),下列叙述正确的是( )
①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分;
②在食物链中,蜘蛛至少位于第三营养级;
③图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量;
④根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率.
A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.③④
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下列有关种群增长曲线的叙述中,正确的是
A.在种群“J”型增长模型(Nt=N。﹒λt)中,λ表示该种群的增长速率
B.在自然条件下,种群的环境容纳量(即K值)是固定不变的
C.在鱼类养殖中,在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展
D.在“S”型曲线中,种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率
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下列关于动物激素的叙述,错误的是
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
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如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是
A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度
D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
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足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述,不正确的是
A.长时间奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能
B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌
C.在神经与肌肉的协调下起脚射门
D.在大脑皮层调控下球员相互配合
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