某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（ ）

A．疫苗能多次刺激浆细胞产生大量的抗体

B．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子

C．记忆细胞数量增多导致二次免疫应答效果显著增强

D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆

先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。该曲线图表明（ ）

A．小鼠对抗原a更敏感

B．抗原a的破坏性更大

C．二次免疫反应比初次免疫反应更强

D．小鼠对抗原b反应较慢

吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述错误的是（ ）

A．吞噬细胞能吞噬细菌抗原

B．溶酶体参与抗原的加工处理过程

C．加工处理后的抗原直接呈递给B细胞

D．抗原加工处理和呈递过程既存在于体液免疫，也存在于细胞免疫

下列有关免疫的叙述，不正确的是（ ）

A．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用

B．皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫

C．在特异性免疫过程中，淋巴细胞经增殖、分化形成的浆细胞、效应T细胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程均与抗原的刺激有关

D．在特异性免疫过程中，细胞免疫和体液免疫可共同起作用消灭抗原

如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（ ）

A．生长素能促进上胚轴切段生长

B．单侧光照引起生长素分布不均

C．生长素只能由形态学上端向下端运输

D．感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端（顶端）

将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理如图1所示，收集到的生长素（IAA）的含量如图2所示。下列说法正确的是（ ）

A．a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输

B．b与d对照说明琼脂切块影响生长素的运输

C．c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移

D．该实验说明生长素的产生需要光照

用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，不会引起弯曲现象的是（ ）

A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧

C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧

下图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是（ ）

A．甲图曲线表明生长素发挥生理作用与其浓度密切相关，P点为促进生长的最适浓度

B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似

C．乙图中茎的背地生长、根的向地生长都能体现生长素具有两重性

D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同

用不同的植物激素处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述，正确的是（ ）

A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发

B．生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育

C．花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成

D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测（ ）

A．推测促进茎段生长的最适生长素浓度应该在10－7-10－5mol/L之间，高于10－6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的