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科目: 来源:2016-2017学年广西桂林中学高二理上学期段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长

C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长,也不弯曲、戊向右生长

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科目: 来源:2016-2017学年广西桂林中学高二理上学期段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系.在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境容纳量约为( )

A.100只 B.200只 C.300只 D.400只

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科目: 来源:2016-2017学年广西桂林中学高二理上学期段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是生物圈中碳循环示意图,下列相关分析不正确的是( )

A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足

B.A是消费者,C是生产者,各成分间以CO2的形式传递碳元素

C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡

D.碳循环过程需要能量驱动,同时又是能量的载体

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科目: 来源:2016-2017学年广西桂林中学高二理上学期段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统中信息传递的说法,正确的是 ( )

A.信息传递只发生于同种生物个体之间

B.“花香引蝶”属于物理信息的传递

C.信息传递是生态系统的功能之一

D.物理信息只能来自无机环境

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科目: 来源:2016-2017学年广西桂林中学高二理上学期段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )

A.①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小

B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒

C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤

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科目: 来源:2016-2017学年广西桂林中学高二理上学期段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作叙述中,正确的是( )

A. 无双缩脲试剂,用配制斐林试剂的材料等不能检测蛋白质

B. 若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一定需要用显微镜观察

C. 鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液混合均匀后再加入)

D. 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需水浴加热2min才能看到紫色

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科目: 来源:2016-2017学年广西桂林中学高二理上学期段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于酶的叙述,正确的是( )

A.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色

B.细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关

C.酶适宜在最适温度及最适pH条件下长期保存

D.可用过氧化氢作底物来探究温度对酶活性的影响

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科目: 来源:2016-2017学年广西桂林中学高二理上学期段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

现有酵母菌甲进行有氧呼吸,酵母菌乙进行酒精发酵,若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们放出的CO2总量与酵母菌甲吸收的氧气之比为( )

A.1:2 B.2:3 C.3:4 D.4:3

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科目: 来源:2016-2017学年广西桂林中学高二理上学期段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据下面光合作用图解,判断下列说法不正确的是( )

A.⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上

B.⑥过程发生于叶绿体基质中

C.图示①~④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)

D.⑤中产生的②不仅用于还原C3化合物,还可用于各种生命活动

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科目: 来源:2016-2017学年广西桂林中学高二理上学期段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物的体细胞染色体数为2N,该生物减Ⅱ与有丝分裂的相同之处是( )

A.分裂开始前,都进行染色体的复制

B.分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2N

C.分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个

D.分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是N

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同步练习册答案