科目: 来源:2017届河北省高三上学期12.11周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下到对果蝇某基因的叙述,正确的是
A.在复制时,不会出现差错
B.一条脱氧核苷酸链中,相邻的A、T碱基均以氢键连接
C.全部碱基中,若C占30%,则A占20%
D.转录出的mRNA只能指导一条肽链的合成
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在一定浓度的C02和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,以下有关说法错误的是
光合速率与呼吸速 率相等时光照强度 (千勒克司) | 光饱和时 光照强度 (千勒克司) | 光饱和时CO2吸收量 (mgCO2/100cm2叶 •小时) | 黑暗条件下CO2吸收量 (mgCO2/100cm2叶•小时) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A.A植物是在弱光照条件下生长的植物
B.当光照强度超过9 klx时,B植物光合速率不再增加,造成这种现象的原因可能是暗反应跟不上光反应
C.当光照强度为9 klx时,B植物的总光合速率是45 mg CO2/lOO cm2叶•小时
D.当光照强度为3 klx时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为4 mg CO2/100 cm2叶•小时
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马蛔虫为雌雄同体,一个马蛔虫的基因型为AaBb,且这两对基因自由组合。下列关于这个马蛔虫产生配子的叙述,不正确的是(不考虑基因突变和交叉互换)
A.一个精原细跑产生的配子的基因组成是AB和ab或Ab和aB
B.—个卵原细胞产生的配子的基因组成是AB或ab或Ab或aB
C.一个精原细胞产生的配子的基因组成和比例是AB:ab:Ab:aB=l:1:1:1
D.马蛔虫个体产生的雄配子的基因组成和比例是AB:ab:Ab:aB=l:1: 1: 1
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T、t和B、b基因分别位于果蝇的常染色体和X染色体上,现已知基因tt纯合时雌果蝇会性逆转成雄果蝇。为了区分某雄果蝇是否性逆转形成,研究小组用黄色荧光标记T、t,用绿色荧光标记B、b,在显微镜下观察减数第一次分裂后期的细胞中的荧光数量,下列推测正确的是
A.若细胞中出现2个黄色荧光点2个绿色荧光点,该雄果蝇为性逆转形成的
B.若细胞中出现4个黄色荧光点2个绿色荧光点,该雄果蝇为性逆转形成的
C.若细胞中出现4个黄色荧为点4个绿色荧光点,该雄果蝇为性逆转形成的
D.若细胞中出现2个黄色荧光点4个绿色荧光点,该雄果蝇为性逆转形成的
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选择正确的实验方法是实验成功的关键。下表是一系列生物学实验及其常用的实验方法或研究方法,其中正确的是:
序号 | 实验内容 | 实验方法 (研究方法) | 序号 | 实验内容 | 实验方法 (研究方法) |
① | 制作DNA分子双螺旋结构模型 | 构建概念模型 | ⑤ | 鲁宾和卡门研究光合 作用释放氧气的来源 | 同位素标记法 |
② | 探究酵母菌的 呼吸方式 | 对比实验 | ⑥ | 分离叶绿体中的色素 | 纸层析法 |
③ | 分离各种细胞 器的方法 | 差速离心法 | ⑦ | 摩尔根证明基因在 染色体上 | 类比推理法 |
④ | 调查狗尾草的 种群密度 | 取样器取样法 |
A.①④⑦ B.③⑤⑥⑦ C.①③⑥ D.②③⑤⑥
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某昆虫的等位基因(A,a)位于常染色体上, 一对基因型为Aa的雌雄个体交配,子代♀:♂=3:5。下列假设能解释该实验结果的是
A.aX的雌配子不能受精
B.AAXX的个体不能存活
C.aaXX的受精卵发育为雄虫
D.AY的雄配子存活率显著降低
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下列有关高中生物实验中酸、碱性物质应用的说法,错误的是
A. 浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件
B. NaOH为CuSO4与还原糖反应提供碱性条件
C. 用盐酸处理口腔上皮细胞有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色
D. 观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离
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根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是
A.在图中①〜⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤
B.血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分
C.神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物交换过程
D.组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同
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不同细胞分泌的物质不同,下列判断正确的是
A.若为消化酶,则一定会被排出细胞到达内环境中
B.若为神经递质,则该细胞会出现核膜核仁周期性变化
C.若为胰岛素,则该细胞表面有神经递质、血糖、胰髙血糖素等物质的受体
D.若为抗体,则该细胞能特异性识别抗原
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神经损伤后产生的信号会激活脑室下区的神经干细胞,这些细胞可以向脑内病灶迁移和分化,从而实现组织修复。下列有关神经细胞的说法,不正确的是
A.实现组织修复的过程是基因选择性表达的过程
B.组成神经细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的
C.神经细胞若产生兴奋,则膜内K+/Na+的值增大
D.神经细胞释放神经递质的方式与胰岛素的分泌方式相同
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