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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是( )

A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的

B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液

C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键

D.促胰液素作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表为某人血液化验的两项结果.据此分析,其体内最可能发生的是( )

项目

测定值

参考范围

单位

甲状腺激素

10.0

3.1-6.8

pmol/L

胰岛素

1.7

5.0-20.0

mIU/L

A.神经系统的兴奋性降低

B.促甲状腺激素分泌减少

C.血糖含量低于正常

D.组织细胞摄取葡萄糖加速

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关激素调节特点的叙述错误的是( )

A.只运输给靶器官、靶细胞

B.通过体液运输

C.只作用于靶器官、靶细胞

D.微量、高效

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,①~④分别表示人体内不同部位的液体。下列说法错误的是( )

A、内环境是指①②④构成的细胞外液环境

B、①可以运输激素、气体和代谢废物等、

C、②处液体增多会造成组织水肿

D、②处氧气浓度高于①处

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图(C类似于突触).下列叙述不正确的是( )

A.a处接受适宜的点刺激,b处能测到电位变化

B.③释放的神经递质作用完成后即失去活性

C.图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处

D.②处接受适宜的点刺激,b处能测到电位变化

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为突触结构和功能的模式图,下列分析正确的是( )

A.Ca2+可以促进过程①,抑制神经递质的释放

B.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元

C.过程①中神经递质由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙

D.过程③会导致突触后膜持续兴奋

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB=BC=1/2CD,乙是突触放大模式图.据图分析,下列说法正确的是( )

A.刺激C处时,B点与D点会同时产生电位变化

B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.若电流表两电极分别置于A、C两点的神经纤维膜外,刺激B点,电流表指针不偏转

D.③的内容物一定会使神经细胞兴奋,其释放到②的过程体现细胞膜的功能特性

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为兴奋在神经元之间传递的示意图,在该过程中不会出现 ()

A.膜与膜的融合 B.ATP发生水解,释放能量

C.递质的释放和扩散 D.与递质结合后,受体分解

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体两个神经元细胞模式图,图中距离AP=PB.若刺激P点,将发生的变化是( )

A.A点和B点同时发生电位变化

B.释放的⑤不可能引起B点所在的细胞抑制

C.A点和B点都会发生电位变化,说明在神经纤维上兴奋是双向传导的

D.兴奋可由P传向A、B,也可由A、B传向P

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科目: 来源:2016-2017学年河北省高二上期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加.对此现象的分析,错误的( )

A.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌

B.这是一种反射活动,其唾液腺属于效应器的部分结构

C.这一反射过程需要大脑皮层的参与

D.这一过程中有“电-化学-电”信号的转化

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同步练习册答案