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科目: 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国宋代著作《种艺必用》有这样的记载“凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之.又晒干,筛过,再浸之。又晒又浸,凡十余次.以泥封枝条…则根生。”结合材料,下列说法错误的是( )

A.上述处理方法利用了生长素能够促进扦插枝条生根的特点

B.反复进行黄土的尿浸处理,是为了让黄土保有更多的生长素

C.插条去除大的叶片,保留幼叶和芽,有利于插条生根成活

D.上述材料说明人体细胞代谢过程合成了生长素

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科目: 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所述。根据实验结果判断,下列叙述正确的是( )

A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等

B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同

C.胚芽鞘b'侧细胞能运输IAA而c'侧细胞不能

D.琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量

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科目: 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的叙述,错误的是( )

A.生长素和赤霉素都能促进植物生长

B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

D.高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长

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科目: 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答:

(1)某人一次性饮1000mL清水,1 h 内尿量显著增加,这是由于____________降低,对相关感受器刺激减弱,导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少,其轴突末梢释放的_______________,降低了肾小管和集合管对水的__________,使水重吸收减少。饮水1 h后,通过图中a所示的___________调节机制,尿量逐渐恢复正常。

(2)在剧烈运动状态下,体内会启动一系列调节机制,其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,其末梢内________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的__________结合,导致肾上腺素分泌增多,从而促进___________分解;抑制_______分泌,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需要。

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科目: 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。

(1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是_________,图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着______信号到_______________信号的转变。

(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于_________调节,在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到____________,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。

(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会_______原因是_______________。

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科目: 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

裸鼠先天无胸腺,科研人员通过给裸鼠移植人胸腺和造血干细胞,探讨胸腺和淋巴细胞在免疫中的作用。

(1)哺乳动物胸腺、脾脏等属于_______器官,造血干细胞通过细胞分裂和_______,产生各种血细胞。科研上将人体癌组织移植到裸鼠体内,能建立各种癌组织增长模型,这是利用裸鼠无胸腺缺乏_______免疫能力的特点。

(2)A组实验中,人胸腺组织移植到裸鼠后能成活,移植人造血干细胞一定时间后,将部分裸鼠脾脏组织制成切片,然后用能识别人T细胞膜糖蛋白的抗体(结合荧光染料),发现脾脏组织出现被染色的细胞,同组其余裸鼠移植人胃癌细胞后,癌组织不能增长,请解释实验结果:__________________。

(3)实验中,为研究T细胞的成熟与胸腺的关系,科研人员还设置了B组对照实验,请参照A组格式,填写①_________、②_______处理方式。

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科目: 来源:2016-2017学年山西省高二上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15d,每组再用适宜浓度的激素处理30d,测量茎芽长度,结果见图2。

(1)植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。

(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响_________通过的情况下,起到________的作用。用激素处理时应将IAA加在___________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。

(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________作用,GA3的这种作用更为显著。

(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或_________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是__________。

(5)从图2中B组(或C组)数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_______倍、IAA单独处理的_______倍,由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________的关系。

(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。

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科目: 来源:2016-2017学年西藏山南地区二高高一上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞中含量最多的化合物是( )

A. 蛋白质 B. 淀粉 C. 糖原 D. 水

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科目: 来源:2016-2017学年西藏山南地区二高高一上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是( )

A.细胞质 B.细胞膜 C.遗传物质 D.细胞壁

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科目: 来源:2016-2017学年西藏山南地区二高高一上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明:( )

A. 生物界与非生物界没有区别

B. 生物界与非生物界具有统一性

C. 生物来源于非生物

D. 生物界与非生物界具有差异性

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同步练习册答案