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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

免疫是人体健康的“守护神”,计划免疫是人体获得免疫力的重要途径之一,计划免疫是指根据某些传染病的发生规律,将有关疫苗,按科学的免疫程序,有计划地给人群接种,使人体获得对这些传染病的免疫力。从而达到控制、消灭传染病的目的。下列有关疫苗的叙述错误的是

A.疫苗进入人体后,人体识别疫苗主要是识别疫苗的特定抗原

B.疫苗进入人体后成为抗原,往往需要经过一系列的处理后才能呈递给B淋巴细胞识别

C.抗原呈递和识别过程的结构基础主要是糖被

D.疫苗进入人体后就不会再发生非特异性免疫

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是

A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩

B.乙图中,体内细胞与B不能直接物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换

C.丙图中两次免疫反应产生的抗体数量存在显著差异,其原因与记忆B细胞的作用相关

D.图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

健康是人类社会永恒的主题,各种疾病在不同程度上影响着人们的健康。下列关于各种疾病的叙述正确的是

A.获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷症

B.当血糖含量低于0.45g/L时,机体出现昏迷等现象的原因是因为骨骼肌得不到血糖供应

C.艾滋病能传给下一代,因此这是一种遗传病

D.某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿几乎无细胞免疫功能,但仍有部分体液免疫功能

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关甲乙丙丁四幅图的描述,不正确的是

A. 图甲说明该蛋白质含有两条肽链

B. 图乙cd段表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期

C. 图丙若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度

D. 图丁中a曲线表示小鼠,b曲线表示青蛙

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关血糖平衡调节的叙述,不正确的是

A.胰岛素能促进④、⑤、⑥、⑦过程,从而使血糖浓度降低

B.胰高血糖素能促进②、③过程,从而使血糖浓度升高

C.⑤、⑥过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中

D.当身体不能产生足够的胰岛素时,会出现低血糖

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图所示)下列说法错误的是

A.若信号物质是神经递质,当作用于突触后膜后一定使其兴奋

B.如果信号物质是性腺分泌的性激素,则其靶细胞可能是生殖器官上的细胞

C.信号物质的受体分布于细胞膜上,体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用

D.若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

当人所处的坏境温度从25℃降至5 ℃,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为

A.减少、减少、增加、不变

B.增加、增加、减少、不变

C.增加、减少、增加、不变

D.增加、增加、减少、降低

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将某植物的胚芽鞘(图一)放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图二),据图得出以下结论,其中正确的是

A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长

B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧

C.如果图一植物横放,a侧位于远地侧

D.图一和图二可以说明感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,正确的是

A.用适宜浓度生长素处理凤梨,可加快果实成熟

B.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂

C.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提髙产量

D.用高浓度2,4—D处理插条,可促进插条生根

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科目: 来源:2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中,预实验结果如下图所示,下列说法不正确的是( )

A. 通过预实验可以确定最适浓度位于2ppm至6ppm之间

B. NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppm

C. 该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法

D. NAA不属于植物激素

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同步练习册答案