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科目: 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用一定浓度的生长素类似物(2,4-D)可以杀死小麦田里的双子叶杂草,而不会抑制小麦的生长。对此现象的解释正确的是

A. 此浓度对小麦生长起抑制作用

B. 此浓度对杂草生长起促进作用

C. 两者对生长素浓度的敏感程度不同

D. 此浓度对两者都起抑制作用

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

小陆同学进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验,结果如下图。他所用的培养液体系的K值(环境容纳量)约为

A. 1000个

B. 2100个

C. 10500个

D. 22000个

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对群落演替的理解不正确的是

A. 群落是一个动态系统,是不断发展变化的

B. 裸岩上演替的草本植物阶段,也有乔木的种子迁入,但不适合生长

C. 群落演替的本质是生物和环境相互作用共同演变的过程

D. 人工群落组建后,它的物种丰富度不再变化

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是某元素循环简图,下列哪一组合能代表X、Y、Z三类生物

A. 分解者、消费者、生产者

B. 消费者、分解者、生产者

C. 生产者、消费者、分解者

D. 生产者、分解者、消费者

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

决定自然界中生物多样性和特异性的根本原因是生物体内

A. 蛋白质分子的多样性和特异性

B. DNA分子的多样性和特异性

C. 氨基酸种类的多样性和特异性

D. 化学元素和化合物的多样性及特异性

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

近年来,很多国家的研究人员试图通过生物技术,将植物所含的有机物加工为生物柴油(主要成分为碳氢化合物和醇类化合物),部分代替化石燃料。这种做法有助于缓解能源危机同时也可能缓解

A. 温室效应 B. 臭氧层破坏

C. 酸雨 D. 水体富营养化

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物实习小组的同学用河水、洗净的砂、黑藻、食草小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作的生态瓶如下图所示,下列说法正确的是

A. 甲中的生物存活时间最长

B. 丙的稳定性最差

C. 往生态瓶放入少量蔗糖,为植物提供营养

D. 瓶中水量不能超过容积的一半

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列为减少实验误差而采取的措施,错误的是

选项

实验内容

减少实验误差采取的措施

A

对培养液中酵母菌数量进行计数

多次计数取平均值

B

探究生长素促进插条生根的最适浓度

预实验后再正式实验确定最适浓度

C

调查人群中红绿色盲发生率

调查足够大的群体,随机取样并统计

D

观察洋葱根尖染色体数目

用盐酸为龙胆紫染色提供酸性环境

A. A B. B C. C D. D

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右。下图表示细胞内溶酶体的部分功能。请分析并回答:

(1)溶酶体中的水解酶是在细胞中_______上合成的,经相应结构加工后转至_______中进行再加工和分类,最后以囊泡形式转运到溶酶体中。

(2)图中表示当结构乙衰老时,会由_______(结构甲)包裹后与溶酶体结合,进而被分解。此过程反映了生物膜在结构上具有__________的特点。分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜上的__________转运进入细胞质基质供细胞代谢使用,其余废物则排出细胞外。

(3)由图还可推断出溶酶体具有的另一功能是______________。

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省高二下学期学业测试第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下列是有关植物光合作用和呼吸作用的图像。图甲是在适宜环境中大豆光合作用部分过程图解。图乙是某研究小组在15℃条件下以水稻为材料进行研究得到的实验结果。请回答相关问题:

(1)图甲过程发生在____________,图中A代表的物质是________。若将该植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中,叶片气孔将逐渐关闭,此时叶肉细胞内B物质含量的变化是______________。

(2)由图乙可知本实验的目的是研究_______________________________,图乙中a点的含义是_________________________。

(3)若将图乙的实验温度升高10℃,则b点向_______(填“左”或“右”)侧移动。

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同步练习册答案