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科目: 来源:2017届江西省高三3月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:

半乳糖血症是一种基因突变导致的遗传疾病,下图为人体内半乳糖的主要代谢途径。当相关基因杂合时对应的酶活性约为正常人的1/2,致病基因纯合时相应酶活性显著降低。下列说法正确的是

A. 半乳糖血症与白化病体现的基因对性状的控制方式不同

B. 显微镜观察1、9、17号染色体结构可确定胎儿是否患病

C. 三种致病基因不能表达是半乳糖代谢障碍的直接原因

D. 葡萄糖一定会参与图中①、②、③中的某个反应过程

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科目: 来源:2017届江西省高三3月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:

下列关于遗传问题的有关叙述中,正确的是

A. 红花与白花杂交,F1代全为红花,支持了孟德尔的遗传规律

B. YyRr产生的配子类型及比例一定是YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1

C. 进行两对相对性状的杂交实验,F2中与亲本表现型不同的个体占3/8

D. 若A、a基因位于XY的同源区段,则A、a基因控制的性状与性别相关联

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科目: 来源:2017届江西省高三3月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:

右图表示人体生命活动调节过程,请据图判定下列说法错误的是

A. 假如细胞1是甲状腺细胞,细胞2可以表示垂体细胞

B. 假如细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞

C. 该图可以表示激素、CO2等化学物质的调节过程

D. 细胞1的分泌物之所以能与靶细胞特异性结合是由于靶细胞有特异性的受体

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科目: 来源:2017届江西省高三3月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:?????

在某池塘中,第一次捕获鲫鱼100条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼80条,其中有标记的24条,由此可估算出该池塘中鲫鱼的密度,后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大,分析其原因不正确的是

A. 两次捕鱼的时间间隔太长或太短, B. 重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡

C. 两次捕鱼的渔网的网眼大小不同 D. 标记不当,被标记的鱼放回后有部分死亡

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科目: 来源:2017届江西省高三3月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:

大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发。如图所示,请回答:

(1)种子萌发时,胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少。葡萄糖先增加的原因是________________;后减少的原因是葡萄糖转运至胚后,一方面用于________的消耗,另一方面是用于________,从而构建新的细胞。

(2)β?淀粉酶在由钝化到活化过程中,其组成的氨基酸数目将_____________,理由是___________________________。

(3)为研究淀粉的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α?淀粉酶有放射性,而β?淀粉酶都没有放射性。这表明_______________________________。

(4)若要验证糊粉层是合成α?淀粉酶的场所,可选取________的去胚大麦种子,用________处理,检测是否产生α?淀粉酶。

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科目: 来源:2017届江西省高三3月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:

绿藻和蓝藻等藻类是鲮鱼及小虾的食物来源,其中小虾也是鲮鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长把鲮鱼的食性比例。

(1)从物质循环的角度来看,藻类在生态系统中的特有作用是________________。

(2)从图乙来看,鲮鱼体长在4.2 cm时,假设某生态系统中存在鲮鱼、小虾、藻类,若鲮鱼增重24 kg,则最少需要藻类________________kg。

(3)先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,既能获得经济效益又能治理水体污染。 

①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择的藻类是________________,理由是 ____________________。       

②现要投放鲮鱼去除①中的藻类,投放鲮鱼的体长应该大于4.2 cm,理由是此时________________。

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科目: 来源:2017届江西省高三3月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:

人和高等动物体内,神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。

(1)神经调节比体液调节反应速度快,原因是_____________________________________。

(2)胰岛素和胰高血糖素的相互_________,共同维持血糖含量的稳定;该过程 __________________________(“存在”或“不存在”)反馈调节。

(3)兴奋在神经元之间的传递需要经过突触结构,突触前膜和突触后膜在功能上的差异是_______________。

(4)能产生激素的细胞__________(“不一定能”或“都能”)产生酶,理由是 ____________________。

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科目: 来源:2017届江西省高三3月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:

某种植物的花色同时受A、a与B、b两对基因控制。基因型为A bb的植株开蓝花,基因型为aaB 的植株开黄花。将蓝花植株(♀)与黄花植株(♂)杂交,取F1红花植株自交得F2。F2的表现型及其比例为:红花:黄花:蓝花:白花=7:3:1:1。

F1红花的基因型为______,上述每一对等位基因的遗传遵循____________定律。

对F2出现的表现型及其比例有两种不同的观点加以解释。

观点一:F1产生的配子中某种雌雄配子同时致死。

观点二:F1产生的配子中某种雌配子或雄配子致死。

你支持上述观点_________,基因组成为______的配子致死;F2中蓝花植株和亲本蓝花植株的基因型分别是___________________。

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科目: 来源:2017届江西省高三3月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:

【生物——选修1 生物技术实践】下面是利用微生物制作葡萄酒的流程示意图,请回答下列有关问题:

葡萄除梗→ 破碎→ 自然发酵→葡萄酒→灭菌贮藏

(1)葡萄酒制作的原理是利用____________菌分解葡萄糖生成______________,该物质在_______氧条件下,转变成酒精。

(2)葡萄除梗应在冲洗之_______完成,原因是__________________________________。

(3)葡萄酒制作过程中,在没有严格灭菌的条件下,通过控制________和 ___________措施,使酵母菌大量繁殖而成为优势菌种。

(4)在葡萄酒制作过程中出现葡萄酒变酸现象,其原因可能是发酵液中混有_______菌发酵产生乳酸;也可能是______________,导致______________菌生长繁殖,产生醋酸。

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科目: 来源:2017届江西省高三3月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:

【生物——选修3:现代生物技术专题】苏云金芽孢杆菌产生的Bt毒蛋白在害虫的消化道内能被降解成有毒的多肽,最终造成害虫死亡,因此Bt基因广泛用于培育转基因抗虫植物。

(1)培育转基因抗虫棉所需的目的基因来自________的基因组,再通过PCR技术扩增。PCR反应中温度呈现周期性变化,其中加热到90~95℃的目的是______ 然后冷却到55—60℃使引物与互补DNA链结合,继续加热到70~75℃,目的是___________。

(2)限制酶主要是从_______中获得,其特点是能够识别DNA分子某种________,并在特定位点切割DNA。

(3)科研人员培育某品种转基因抗虫棉的过程中,发现植株并未表现抗虫性状。可能的原因是________。(至少答两点)

(4)在基因表达载体中,目的基因的首端和尾端必须含有_______这样目的基因才能准确表达。

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同步练习册答案