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科目: 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有一种肾小球炎症常由β-溶血性链球菌感染所致,体检会发现患者体内存在抗原-抗体复合物,并出现蛋白尿。下列叙述正确的是(  )

A. 用双缩脲试剂检测蛋白尿,水浴加热后呈现出紫色

B. 患者血浆蛋白经尿液流失而使血浆渗透压下降,可出现组织水肿

C. 链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜

D. 内环境中形成的抗原-抗体复合物可被溶酶体分解

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科目: 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡,降低Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述错误的是( )

A.Na+进入液泡与葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式相同

B.Na+进入液泡的过程受土壤板结程度的影响

C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水力

D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性

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科目: 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b.若Ⅱ7为纯合体,下列叙述正确的是(  )

A. 甲病为常染色体显性病,乙病为伴X染色体隐性病

B. Ⅱ5的基因型为aaBB

C. Ⅲ10是纯合体的概率是

D. Ⅲ9与Ⅲ10结婚生下正常男孩的概率是

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科目: 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

A是人体性染色体同源区段上(如图)的基因,正常情况下,在人的初级精母细胞减数分裂形成精子的过程中,一个细胞中携带A基因的染色体条数最多为(  )

A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条

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科目: 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相关叙述正确的是(  )

A. 只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用

B. 琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α

C. 琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲

D. 琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值

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科目: 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

位于南美洲西海岸900公里处的加拉帕戈斯群岛,群岛上生活着14种“达尔文地雀”,其种间杂交一般是不育的.对加拉帕戈斯群岛生物多样性的描述正确的是(  )

A. 该群岛的物种多样性仅与生物种类的多少有关

B. 对该群岛进行生物多样性保护,应主要采取就地保护的方式

C. 对岛上的动物进行物种多样性研究,应采用样方法

D. 对该群岛进行生物多样性研究,应包括遗传多样性和物种多样性两个方面

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科目: 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1表示某植物在不同光照强度下氧气和二氧化碳的吸收量(单位:mL•h-l)请回答下列问题:

(1)与c点相比,b点时叶肉细胞内C5的含量较 ______ (多/少)。

(2)c点之后限制光合作用速率的主要环境因素是 ______ ,在c点对应的光照强度下植物叶肉细胞(不考虑其他能进行光合作用的细胞)每小时固定的二氧化碳为 ______ mL,叶绿体释放的氧气的去向是 ______ 。

(3)人们从生长状况相同的植物叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取圆叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后置于一定范围的、不同浓度的NaHCO3溶液中,使其沉于底部,在适宜温度下给予相同的、一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图2.据图分析,导致d点圆叶片上浮至液面所用时间大于e点的主要原因是 ______ 。

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科目: 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

分析有关神经调节的资料,回答问题

科学家发现人体中有一种与肥胖有关的物质--瘦素.通过小鼠实验发现,瘦素可以通过血脑屏障,然后与下丘脑特异性受体结合,把人体相关物质含量的信号传递给下丘脑的体重调节中枢,调节摄食行为.图1表示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程,图2为图1中某局部模式图.请回答下列问题

(1)图2中结构④称为 ______ ,此结构在图1中有 ______ 个.兴奋在图2所示结构④中的传递方向是 ______ (单向/双向/无方向)的。

(2)瘦素通过血脑屏障到达下丘脑,通过一系列调节,从而抑制食欲,减少能量的摄取,达到减重的效果.此时饱中枢和摄食中枢的兴奋性依次是 ______ 。

A.增强、增强      B.增强、减弱     C.减弱、增强    D.减弱、减弱

(3)图2中物质A是 __________ ,若当图中c神经元释放物质A,并引起③的抑制,则此时③处的膜电位是 ______ ,大脑皮层将 ______ (有/无)饱感。

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科目: 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某植物茎秆有短节与长节,叶形有皱缩叶与正常叶,叶脉色有绿色和褐色,茎秆有甜与不甜.下面是科研人员用该植物进行的两个实验(其中控制茎秆节的长度的基因用A和a表示,控制叶形的基因用B和b表示)。请回答下列问题

(l)【实验一】纯合的短节正常叶植物与纯合的长节皱缩叶植物杂交F1,全为长节正常叶植株,F2中长节正常叶:长节皱缩叶:短节正常叶:短节皱缩叶=9:3:3:1。

①从生态学方面解释上述实验中F1的性状表现有利于 ______ 。

②请在方框内画出实验一中F1基因在染色体的位置(用“|”表示染色体,用“.”表示基因在染色体上的位置)______

(2)【实验二】纯合的绿色叶脉茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉茎秆甜植株杂交,F1全为绿色叶脉茎秆不甜植株,F2中只有两种表现型,且绿色叶脉茎秆不甜植株:褐色叶脉茎秆甜植株=3:1(无突变、致死现象等发生)。

①与实验一的F2结果相比,请尝试提出一个解释实验二的F2结果的假设 ______ 。

②根据你的假设,实验二中F1产生配子的种类有 ______ 种。

③为验证你的假设是否成立,可采用 ______ 法,若实验结果为 ______ ,则假设成立。

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科目: 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

对某小型湖泊生态系统的能量流动情况调查结果如表[表中甲乙丙丁为不同营养级.GP为同化量,R为呼吸消耗量.单位l02kJ/(m2.a)]:请分析表格回答下列问题

(1)表格中X的含义是 ______。该生态系统初级消费者到次级消费者的能量传递效率是 ______ 。上一营养级的能量不能100%流入下一营养级,原因在于 ______。

(2)流经该生态系统总能量是 ______ kJ/(m2•a)。分析表格可知,该生态系统有机物的总量呈现 ______ 趋势。

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同步练习册答案