下列关于内环境稳态的叙述，正确的是

A. 坎农提出内环境稳态的主要调节机制是神经调节

B. 当内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱

C. 内环境相对稳定时，组织液进入血浆和淋巴的量相等

D. 正常人在寒冷环境中的散热量小于炎热环境中的散热量

下列关于高中生物学实验的叙述，正确的是

A. 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验只需要设置实验组

B. 用35S标记噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质

C. NaOH在琼脂块中扩散的深度可以反映物质运输的效率

D. 调査人群中某种遗传病的发病率需进行家系图的分析

下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是

A. 体液免疫和细胞免疫是人生来就有的

B. 血液中存在参与免疫反应的淋巴细胞

C. 记忆细胞受抗原刺激后产生大量抗体

D. 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的

研究人员为了研究日温和夜温对作物生长的影响，利用生长状况相同的番茄幼苗进行实验，每昼夜给予16小时光照，光照强度相同且适宜，实验结果如图所示。请回答：

(1)为完成本实验，研究人员至少要将生长状况相同的幼苗分为__________组，并将其置于相应的条件下进行培养。

(2)曲线A在夜温10℃和20℃条件下，茎生长速率不同的原因是白天__________（生理过程）强度相同而夜间__________(生理过程)强度不同。

(3)图中最有利于番茄茎生长的温度条件是_____________________。

(4)现代科学研究表明，植物生长发育过程在根本上是__________在一定时间和空间上程序性表达的结果。

下图表示高等动物体内激素的分泌调节。请回答:

（1）若激素Y是胰岛素，则该细胞是__________。当机体产生的抗体破坏了该细胞与物质X结合的受体时，可使血糖浓度偏高，__________（能/不能）通过注射胰岛素降低血糖浓度。

（2）若物质X是促甲状腺激素，则激素Y是__________，Y的靶细胞是__________，在寒冷条件下，Y的作用是__________，使机体产生更多的热量。

（3）若激素Y是抗利尿素，则该细胞的胞体位于________，当细胞外液的________升高时，可导致__________释放的激素Y增加。

下图表示某地从裸岩演替到森林的过程，大致经历了以下几个阶段。请回答：

裸岩阶段→地衣阶段→A→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段

（1）图中所示过程属于________演替，其中A表示________阶段。在该演替的过程中，生态系统的__________稳定性增强。

（2）草本植物阶段→灌木阶段，灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是__________。

（3）森林阶段有些啄木鸟虽然外形相似但不是同一个物种，支持这一判断最重要的依据是自然条件下，这些啄木鸟之间存在着__________。

（4）森林阶段中植物有明显的分层现象，形成群落的__________，而森林中的动物也有类似的分层现象，原因是群落中植物为动物创作了多种多样的__________和__________。

玉米非糯性（W）对糯性（w）为显性，控制该性状的基因位于9号染色体上。若9号染色体某一区段缺失，不影响减数分裂过程，染色体区段缺失的雄配子不育而雌配子可育。请回答：

（1）该变异会使排列在9号染色体上的基因的__________和__________发生改变而导致性状变异。

（2）现有染色体正常的糯性玉米和一条9号染色体区段缺失的非糯性玉米（该玉米不含w基因），请完善下列杂交实验以判断玉米的非糯性基因是否在缺失区段上：

①选择上述材料进行杂交，其中_____（糯性/非糯性）玉米做母本；

②获得F1并_______________________________________________________；

③结婚分析与判断

若F1中非糯性：糯性＝1:1则_______________________；

若F1__________。

（3）经实验证实控制玉米非糯性的基因在缺失区段上，让上述实验中所获F1自由交配，F2中基因型为ww的个体出现的概率是__________。

【生物一选修1生物技术实践】下面是筛选抗链酶素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。

实验步骤：

①把大量对链酶素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面，进行培养。

②待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基2上，随即再影印到含有链霉素的培养基3上，进行培养。

③在培养基3上出现了个别抗链霉素的菌落，将其挑选出。

请回答：

（1）配制培养基时除了满足基本的营养条件外，还需满足微生物生长对特殊营养物质、_______、_________的要求。

（2）从功能上看，含有链霉素的培养基属于_________培养基。若在培养基中加入伊红和美蓝，则培养皿中长出的菌落颜色为_________。由图可知，1号培养基接种的方法为_________。

（3）对2和3进行比较，在2上找到与3上相应的菌落，挑取其中一个菌落接种到_________（含链霉素/不含链霉素）的培养基上，如果有较多的菌落出现，则说明该抗性基因突变发生在该菌接触链霉素之_________（前/后）。

（4）3中的菌落比1、2中的菌落少很多，这说明了基因突变具有_________的特点。

【生物一选修3现代生物科技专题】下图表示科学家培育耐寒生物的过程，请回答：

（1）从cDNA文库中获取的目的基因_________(有/无)启动子。实现①过程常用_________技术，该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成_________。

（2）②表示_________，其中标记基因的作用是__________________________。

（3）转基因技术是否成功，需要对受体细胞进行分子水平的检测，首先是用DNA分子杂交技术检测受体细胞染色体上的DNA上是否插入目的基因，这种方法需要遵循_________原则。

（4）若要培育抗冻能力强的转基因羊，可将鱼的抗冻蛋白基因导入羊的_________中，培育该转基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的_________技术。

假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论” 四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验

D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象