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科目: 来源:2017届河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物实验的描述,正确的是

A. “观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”,这两个实验过程中都要使实验材料保持活性

B. 选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时,观察不到染色体

C. 对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检

D. 用两种不同浓度的2 ,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后插条的生根条数会发现,低浓度2 ,4-D处理的插条生根数多

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科目: 来源:2017届河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体生命活动的调节过程正确的是( )

A. 机体内兴奋在神经纤维上的传导是通过电信号的形式进行双向传导的

B. 体液调节就是指通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节

C. 免疫系统在维持内环境稳态中的作用都是通过它的防卫与监控功能来实现的

D. 植物体的各个部位都能合成乙烯,其主要作用是促进果实成熟

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科目: 来源:2017届河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物的变异叙述正确的是

A. 某DNA分子中丢失1个基因,则该变异属于基因突变

B. 基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离,所以出现了aa的个体

C. 二倍体水稻花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,其稻穗、米粒较小

D. 无籽西瓜及无子番茄的培育过程中都有生长素参与

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科目: 来源:2017届河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

对于生物的生命活动的调节,合理的是

A.太空失重状态下,植物激素不能极性运输,根失去了向地生长的特性

B.腺岛素分泌不足,可能会使机体对脂肪的利用比例增加

C.使同种植物的扦插技条产生相同生根效果的萘乙酸浓度一定相同

D.当人体从寒冷环境到达炎热环境后,身体产热量增加,散热量减少

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科目: 来源:2017届河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

动植物细胞均具有高尔基体,依据高尔基体囊泡内容物对细胞作出的判断,正确的是

A. 若为消化酶,则一定会被排出细胞到达内环境中

B. 若为神经递质,则该细胞会出现核膜核仁周期性变化

C. 若为胰岛素,则该细胞表面有神经递质、血糖、胰高血糖素的受体

D. 若为抗体,则该细胞能特异性识别抗原

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科目: 来源:2017届河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是一个“神经一肌肉”接点(类似突触)的亚显微结构模式图。当兴奋传到神经末梢时,Ach(乙酰胆碱)与Ach受体结合,引起肌肉收缩;不少重症肌无力患者是由于机体产生的某种抗体与Ach受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力。以下分析错误的是

A. Ach(乙酰胆碱)与Ach受体结合,引起Na离子内流

B. ④向肌细胞质侧凹陷,形成许多皱褶,可以增大突触后膜的面积

C. ③处为组织液

D. 在免疫学上此种重症肌无力疾病属于免疫缺陷病

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科目: 来源:2017届河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降.由此可以推测:甲状腺激素能增强物质代谢能力.为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以作观察比较.你认为下列最适宜作为对照实验组的是( )

A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素

B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺

C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂

D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素

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科目: 来源:2017届河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。目前PM2.5已经成为空气污染指数的重要指标。下列有关PM2.5的推测不合理的是

A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境

B.PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常

C.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性

D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层

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科目: 来源:2017届河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1为某种常用质粒的序列图,Lac Z基因编码的酶能使无色的X—gal变为蓝色,Ampr为氨苄青霉素抗性基因。图2为目的基因的序列及其相关限制酶的识别序列。请回答下列问题:

(1)若要筛选成功导入目的基因的重组质粒,培养基中应加入的物质有________,构建重组质粒时需要的工具酶有_______________,对获取的目的基因可用____________技术对其扩增。

(2)实验小组用BamH I和Bgl II两种限制酶切割目的基因和质粒,构建重组质粒后导入大肠杆菌中,在筛选重组质粒的培养基上,若大肠杆菌菌落显蓝色,说明导入了_____________。没有导入任何外源DNA的大肠杆菌_____________(填“能”或“不能”)在该培养基上生存。

(3)若质粒和目的基因用BamH I和Bgl II两种限制酶切割后,用DNA连接酶相连,然后再用BamH I和EcoR I切割成功连接后的重组质粒,可获得长度不同的_____________种DNA片段。(假定每一种限制酶都充分切割。)

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科目: 来源:2017届河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列相关问题。

(1)若根据用途划分,该培养基属于 ___________ (填“选择”或“鉴别”)培养

基。若要用上述培养基来筛选出土壤中的尿素分解菌,培养基的营养成分必需怎样更改?____________________,并用_____________作为指示剂。

(2)图1和图2是培养某细菌的结果图,其对应的接种方法分别______________

和_______________,这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细胞繁殖所形成的菌落。图1所用的接种方法可用来对活菌进行计数。此外,测定微生物数目的另一种方法是显微镜直接计数法。

(3)以下微生物发酵生产特定产物时,所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌较相似的有__________。

A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制作腐乳

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同步练习册答案