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科目: 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析某生物的双链DNA,发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%,其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%,则另一条链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是

A. 17%B. 32%C. 34%D. 50%

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科目: 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有

A.吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞

B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞

C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞

D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞

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科目: 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图,有关叙述正确的是

①受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加 

②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 

③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位 

④下丘脑能够合成和释放神经递质 

⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,直接促进甲状腺的活动来调节体温 

⑥下丘脑能合成、分泌e激素 

⑦上图表示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均为效应器

A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ②③④⑤ D. ④⑤⑥⑦

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科目: 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于神经调节和体液调节之间的关系,不正确的是

A. 内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控

B. 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

C. 生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节,但以神经调节为主

D. 神经调节具有迅速和准确等特点

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科目: 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于兴奋传导的叙述,正确的是

A. 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

B. 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

C. 突触小体完成“化学信号——电信号”的转变

D. 神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋

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科目: 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中①②分别代表不同的细胞、A表示物质,符合该模型的是

A. ①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体

B. ①传出神经元,②传入神经元,A神经递质

C. ①甲状腺细胞,②下丘脑,A甲状腺激素

D. ①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素

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科目: 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激时,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是

A. 甲、乙都发生两次方向相反的偏转

B. 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转

C. 甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转

D. 甲发生一次偏转,乙不偏转

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科目: 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

当人所处的环境温度从30 ℃降至5 ℃,呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是

A. 增加、增加、增加、不变 B. 减少、减少、增加、不变

C. 增加、减少、增加、不变 D. 增加、减少、增加、降低

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科目: 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体的生命活动调节示意图,下列有关叙述中不能正确地描述其调节过程的是

A. 人一段时间不进食时,人体可通过A→C→D→E途径促进胰高血糖素的分泌,以维持血糖平衡

B. 当人的手被针扎时,可以通过A→B→E过程使手迅速缩回,属于神经调节

C. 若该图表示体温调节过程,则体温调节属于神经—体液调节

D. 水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节

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科目: 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体,而传入神经元及神经中枢未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢

A.能运动,对刺激有感觉

B.运动障碍,对刺激有感觉

C.不能运动,对刺激无感觉

D.运动障碍,对刺激无感觉

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同步练习册答案