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科目: 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人类遗传病和基因组测序的叙述,错误的是

A. 通过产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征

B. 产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病

C. 调查某遗传病的发病率需要在人群中随机抽样调查

D. 人类基因组测序是测定人体细胞中所有DNA的碱基序列

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科目: 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

某公司有男女职工各100人,其中女性色盲基因携带者17人,女性色盲患者4人,男性色盲患者11人,则该群体中的色盲基因频率为

A. 24% B. 12% C. 9% D. 8%

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科目: 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是

A. 自然选择学说是现代进化理论的核心

B. 隔离是物种形成的必要条件

C. 突变和基因重组产生进化的原材料

D. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变

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科目: 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物多样性的叙述错误的是

A.生物多样性是不同物种间、生物与无机环境间共同进化的结果

B.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础

C.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因

D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

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科目: 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

达尔文自然选择学说被誉为19世纪自然科学的三大发现之一,但受当时科学发展水平的限制,也有其历史的局限性.下列叙述错误的是( )

A.不能很好地解释生物进化的原因

B.不能很好地解释物种大爆发的原因

C.对生物进化的解释局限在生物个体水平

D.对遗传和变异的本质,不能做出科学的解释

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科目: 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

张谦德在《朱砂鱼谱》中总结的金鱼选种经验是:蓄类贵广,而选择贵精,须每年夏间市取数千头,分数缸饲养,逐日去其不佳者,百存一二,并作两三缸蓄之,加意培养,自然奇品悉具。从现代生物进化理论的观点分析,正确的是

A. “分数缸饲养”相当于地理隔离和生殖隔离

B. “逐日去其不佳者”是指对金鱼进行人工选择

C. “自然奇品悉具”是金鱼发生定向变异的结果

D. 这种人工培育金鱼方法的原理是染色体变异

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科目: 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

如图A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。A地区物种甲某些个体迁移到B、C地区,经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是

A. 上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

B. 留居A地区甲种群的基因频率不再发生改变

C. 乙、丙两个种群间不能基因交流,它们的基因库存在较大差异

D. 甲、乙两个种群间存在生殖隔离,它们的基因库组成完全不同

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科目: 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生物新物种形成的基本环节,则下列对图示的分析,正确的是

A. 种群基因频率的定向改变一定会形成新物种

B. 图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料

C. 图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件

D. 图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育的后代

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科目: 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

如图是4个家族遗传系谱图,下列有关叙述正确的是

A. 可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁

B. 肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁

C. 家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者

D. 家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4

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科目: 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

已知某双链DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的40%,其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的25%和15%,则在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的

A. 35%和25% B. 25%和15% C. 25%和35% D. 15%和25%

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同步练习册答案