科目: 来源:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
请解读与酶有关的图示、曲线:
(1)图1 和图2 是与酶的特性相关的图示,请回答下列问题:图1 和图2 表示酶具有的特性依次是__________、__________。
(2)图3 是与酶活性影响因素相关的曲线,图4 是底物浓度对酶促反应的影响曲线,请回答:从图3 中可以看出:当pH 从5 上升到7,酶活性的变化是__________;从图示曲线还可以得 出的结论是:随着pH 的变化,酶的最适__________不变。图4 中A 点后酶促反应的速率不再增 加,其限制性因素主要是酶的浓度(数量)和酶的__________。
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科目: 来源:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图1 表示是将A、B 两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予一定的光照, 利用红外测量仪每隔5 min 测定小室中的CO2 浓度。图2 表示给予不同强度的光照,测定 A、B 两种植物叶片的CO2 吸收量和CO2 释放量。(注:实验中所用的A、B 两种植物叶片叶 面积相等,且实验都在相同且适宜的温度下进行,忽略光照对细胞呼吸的影响)
请据图分析回答:
(1)由图1 分析可知,A、B 植物叶片的光合作用强度受__________(外界因素)的影响。
(2)若A 植物在第5 min 时,光照突然降低而其他条件不变,三碳化合物合成速率将______。
(3)在第25~40 min 期间,两个密闭小室内CO2 含量相对稳定的原因__________。
(4)根据图2,当光照强度为c klx 时,B 植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是______mg/m2 ·h。
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科目: 来源:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
I.某雌雄同株植物花色产生机理为:
其中A 基因(位于2 号染色体上)控制黄色,B 基因控制红色。研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1,F1 自交得F2,实验结果如下表中甲组所示。
(1)根据甲组实验结果,可推知F1 的基因型为__________。
(2)研究人员重复该实验,结果如乙组所示。经检测得知,乙组F1 的2 号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F1 的2 号染色体的缺失情况为下图哪 种情况:____
(3)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1 红花作亲本与之进行正反交。 ①若正反交结果相同,则该红花植株基因型为__________。 ②若正交子代表现型及比例为红花∶黄花∶白花=3∶1∶4,反交子代红花∶黄花∶白花=9∶3∶4,则该待测红花植株基因型为__________。
II.遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失引起的变异叫缺失,缺失 杂合子的生活能力降低但都能存活,缺失纯合子(雄性个体X 染色体片段缺失也视为缺 失纯合子)都不能发育。现有一只红眼雄果蝇XAY 与一只白眼雌果蝇 XaXa 杂交,子代中 出现了一只白眼雌果蝇。请采用两种不同类型的实验方法判断这只白眼雌果蝇的出现是 由于染色体缺失造成的,还是由于基因突变引起的?要求答出实验方法、预期结果及相应 结论。
方法一:______________________________________________________________。
方法二:______________________________________________________________。
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科目: 来源:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示人体血糖调节的部分生理过程,图中X、Y 表示物质,①表示过程。 请回答:
(1)人处于饥饿状态下,体内某种细胞中的糖原会转化为葡萄糖进入血液,此种细胞是_____。
(2)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛B 细 胞,使其分泌__________ (填写激素名称)增多;当血糖浓度降低到一定程度时,反过来经过程① 使胰岛B 细胞的活动减弱,这一调节方式称为__________调节。
(3)研究表明,Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B 细胞进行攻击造成胰岛B 细胞受损, 此疾病属于免疫异常中的__________病。
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科目: 来源:2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图。图乙是该生态系统的碳循环示意图,图中A、B、C、D 表示生态系统的相关成分。请据图回答下列问题:
(1)图甲示食物网中,蛇和鹰的关系是__________。
(2)图乙中,A→B 的箭头表示的生理过程主要是__________,从生态系统的组成成分看,与 图乙相比较,图甲中没有的是__________(填字母)。生态系统具有一定的自我调节能力,一般 来说生态系统的组分越多, __________越复杂,其自我调节能力越强。
(3)科研小组又对图乙中C 生物的能量流动情况进行分析,结果如下表(数字为能量值,单位是kJ/(cm2 ·a))。
据表分析,C 的同化量为______________ kJ/(cm2·a)。
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科目: 来源:2017届山东省三箭分校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对孟德尔“一对相对性状的杂交试验”中性状分离现象假设性解释中错误是 ( )
A. 生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
B. 体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合
C. 生物的雌雄配子数量相等,且随机组合
D. 在配子中只含有每对遗传因子中的一个
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科目: 来源:2017届山东省三箭分校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述,错误的是
A.致病基因是隐性基因
B.如果夫妇双方都是携带者,他们生出白化病患儿的概率是1/4
C.如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者
D.白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是1
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科目: 来源:2017届山东省三箭分校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一只黑色公兔与一只白色母兔交配,生有3只黑兔4只白兔,则显性性状是( )
A. 黑色 B. 白色 C. 都是 D. 无法判断
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科目: 来源:2017届山东省三箭分校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于减数分裂的描述正确的是
A.第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体不配对
B.第一次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对
C.第二次分裂,着丝点分裂,同源染色体配对
D.第二次分裂,着丝点不分裂,同源染色体不配对
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科目: 来源:2017届山东省三箭分校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于精子和卵细胞结合成合子过程的叙述,正确的是
①合子中的遗传物质主要来自染色体
②合子中的细胞质主要来自于卵细胞
③受精时精子全部进入卵细胞中
④精子和卵细胞的染色体合在一起,数目变为4N
⑤合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②③④
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