科目: 来源:2017届吉林省延边州高三下学期高考仿真考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响。下列相关叙述正确的是
A. 由顶端优势可知,生长素浓度越高,侧芽生长越快
B. 比价甲、乙组可知,细胞分裂素可加速顶芽生长素的分解
C. 比较丙、丁组可推测,赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽无关
D. 比较甲、丙组可知,用赤霉素处理顶芽可能使顶端优势现象更明显
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科目: 来源:2017届吉林省延边州高三下学期高考仿真考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于单基因遗传病的叙述,正确的是
A. 原发性高血压属于单基因遗传病,适合作为遗传病调查对象
B. 自然人群中,常染色体隐性遗传病男女患病的概率不同
C. 自然人群中,伴x染色体显性遗传病男女患病的概率相同
D. 血友病是伴X染色体隐性遗传病,常表现为男性患者多于女性患者
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科目: 来源:2017届吉林省延边州高三下学期高考仿真考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表是对甲、乙两种高等植物的实验设计(温度和CO2浓度等条件均适宜)所测得的相关数据。请分析表格数据回答下列问题:
[注]光照强度单位:klx;C02吸收量或释放量单位:mg/(100cm2·h)
(1)本实验中的自变量是___________________。
(2)甲、乙两植物相比较,______植物更适合在较强光下生长。
(3)当光照强度为1klx时,乙植物的光合作用速率____________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需CO2来源于________________。
(4)当光照强度为3klx时,与乙植物相比较,甲植物的实际光合作用速率较_________(填“大”或“小”),此时甲、乙两植物固定CO2速率的差为___________ mg/(100cm2·h)
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科目: 来源:2017届吉林省延边州高三下学期高考仿真考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表是给一正常成年人和一肥胖症成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后,血液中胰岛素含量的变化情况。据表回答下列问题:
(1)人体肠道中的葡萄糖从被吸收到被肝细胞利用经过的内环境:肠道→_______→_______ →肝细胞。
(2)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于__________,使其分泌胰岛素,此过程属于________调节,下丘脑属于该反射弧的____________;当血糖浓度降低到一定程度时,使相应胰岛细胞的活动减弱,甚至会出现血糖浓度升高的情况,与血糖浓度升高有关的激素是_________。
⑶表中数据说明口服葡萄糖溶液后肥胖症成年人的胰岛素释放量________(填“髙于”或“低于”)正常人的胰岛素释放量,可能的原因是__________________________。
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科目: 来源:2017届吉林省延边州高三下学期高考仿真考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某自然保护区的植被类型依次有草丛沼泽、灌丛沼泽、落叶松沼泽、森林等,科研人员对该保护区进行了相关调查,下表所示为科研人员对几种植被类型中鸟类资源的调查统计结果。请回答下列问题:
鸟类丰富度(种) | 平均种群密度(只/hm2 ) | |
森林 | 55 | 16.36 |
落叶松沼泽 | 51 | 11.51 |
灌丛沼泽 | 23 | 14.39 |
草丛沼泽 | 21 | 3.94 |
(1)在生态系统组成成分中,鸟类一般属于______________。以上几种处于不同地段的植被类型中具有显著差异,这主要体现了群落的_____________结构。
(2)若要调查森林中某种鸟类的数量,应采用的方法为____________,一段时间内决定其数量变化的直接因素有______________________。
(3)几种植被类型中草丛沼泽中鸟类丰富度最低的主要原因是 _____________________。森林中鸟类平均种群密度最大,这说明森林为鸟类的生存提供了更多的_______________________________。
(4)科研人员调查发现这几种植被类型中的有机碳储量各不相同,土壤中有机碳的含量多少主要取决于动
植物的残骸量和 ____________________。
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科目: 来源:2017届吉林省延边州高三下学期高考仿真考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验,第二年得到子代,结果如下表所示:
父本 | 母本 | 子代 | |
甲 | 红玫瑰 | 红玫瑰 | 298红玫瑰:101白玫瑰 |
乙 | 白玫瑰 | 白玫瑰 | 红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比) |
丙 | 红玫瑰 | 白玫瑰 | 红玫瑰、白玫瑰(未统计数量比) |
丁 | 红玫瑰 | 红玫瑰 | 全红玫瑰 |
(1)假设玫瑰色仅受一对等位基因的控制,则依据___________组对显隐性的判断可知此假设不成立。
(2)以下是对该实验现象提出的另外两种可能的假说:
假说一:花色性状由三个复等位基因(N+、N、n)控制,其中N决定白色,N+、n都决定红色,N+相对于N、n是显性,N相对于n是显性。若该假说正确,则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有 ______
种情况,试写出其中的一种组合方式:_______。
假说二:花色性状由三个复等位基因(N、n1、n2)控制,只有n1、n2同时存在时,才会表现为白色,其他情况均为红色,N相对于n1、n2为显性。
①依据假说二_____________(填“能”或“不能”)对其他各组的杂交实验结果加以解释。
②根据假说二,试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合:________,及杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比:________________。
③经进一步实验推理证明了假说二是正确的,则上述探索玫瑰花色遗传方式的思路在科学研究中被称为__________________法。
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科目: 来源:2017届吉林省延边州高三下学期高考仿真考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表所示为某微生物培养基的配方,请回答下列问题:
(1)据性质划分,该培养基属于____培养基,能在此培养基繁殖的微生物具有的特点是_______。
(2)培养基中碳源是______,氮源是______。
(3)培养某微生物时需要用接种工具接种到该培养基表面上,所使用的接种工具可能是_________。
(4)若用该培养基培养纤维素分解菌,除了要去除一些成分外,还应加入的物质是______,在筛选纤维素分解菌过程中常用_____法。
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科目: 来源:2017届吉林省延边州高三下学期高考仿真考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物一选修3:现代生物科技专题]
请回答下列有关基因工程和胚胎工程的问题:
(1)在基因工程中,获取目的基因的方法包括:①从基因文库中获取目的基因,②利用________扩增目的基因,③_____________________。
(2)在基因表达载体中,启动子是_______________识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞,最常用的原核生物是______________。
(3)将目的基因导入微生物常用____________处理受体细胞,使之变成感受态细胞。我国科学家发明的将
目的基因导入植物细胞的方法是________________。
(4)研究还发现胚胎干细胞可以诱导分化为造血干细胞,这体现了胚胎干细胞具有__________。临床上常用诱导干细胞定向分化的方法修补损伤或衰老的组织器官,从而解决了___________问题。
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科目: 来源:2017届陕西省榆林市高三第二次测试卷理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
日本科学家大禹良典银阐明细胞自噬的分子机制和生理功能上的开拓性研究而获得2016年诺贝尔生理学或医学奖,细胞自噬就是细胞组分降解与再利用的基本过程。下列关于细胞自噬的叙述错误的是
A. 衰老的细胞器被溶酶体分解清除属于细胞自噬
B. 细胞自噬过程可将降解后的废物运送到细胞外
C. 细胞自噬有利于消灭侵入细胞内的活菌和病毒
D. 细胞自噬理论对于人类了解疾病的发生及其治疗具有重大意义
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科目: 来源:2017届陕西省榆林市高三第二次测试卷理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
干细胞是一种未完成分化,尚不成熟的细胞,具有再生各种人体组织器官的潜在功能,医学界称为“万用细胞”。下列有关干细胞的说法错误的是
A. 干细胞分化后的细胞凋亡是由基因决定的
B. 干细胞具有控制该种生物生长发育的全套遗传物质
C. 干细胞在癌变过程中细胞膜上的甲胎蛋白会减少
D. 干细胞的分化方向与细胞中基因的执行情况有关
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