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科目: 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在tRNA的反密码子中,通常含有一个被称为次黄嘌呤的碱基,它可以与mRNA中相应密码子对应位置上的碱基A或C或U配对。据此分析,这种tRNA将可以

A. 转运几种氨基酸 B. 导致基因重组

C. 导致基因突变 D. 消除部分基因突变的影响

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科目: 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列变异中,属于染色体结构变异的

A. 果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换

B. 染色体中DNA的一个碱基缺失

C. 将人类胰岛素基因转入大肠杆菌

D. 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换

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科目: 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某高等生物基因型为AaBb,经减数分裂能产生四种数量相等的配子。右图为其体内的某个细胞,则

 

A. 该状态下的细胞发生了基因重组

B. ②与④上的基因分离体现了分离定律

C. 图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b

D. 该状态下的细胞含有4个染色体组,其中②和③所在染色体组成一个染色体组

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科目: 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蝴蝶的性别决定为ZW型。有一种极为罕见的阴阳蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合体,其遗传解释如图所示。据此分析,下列说法不正确的是

A. 由图可推断,决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育的基因可能位于W染色体上

B. 过程I依赖了细胞膜具有流动性的特点,也体现了细胞膜信息交流的功能

C. 阴阳蝶的出现属于染色体变异的结果,这种变异可以通过光学显微镜观察到

D. 若阴阳蝶能产生配子,则其次级卵母细胞比次级精母细胞多1或2条染色体

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科目: 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析正确的是( )

A. 基因重组发生在图中②过程,线粒体、高尔基体、核糖体、细胞核等细胞器参与了③过程

B. 该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等

C. 若生产单倍体玉米,因为植株矮小、种子小、营养少,所以一般不直接用于生产,而是用于单倍体育种

D. 获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%

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科目: 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究发现,将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代,果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是

A.两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境

B.这种交配偏好可视为一种选择作用

C.长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异

D.出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离

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科目: 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

许多动物在不同生活季节数量有很大差异:春季繁殖,夏季数量增加到最多,到了冬季,由于寒冷、缺少食物等种种原因而大量死亡。第二年春季,又由残存的少量个体繁殖增多.因此形成一个如瓶颈样的模式(如图所示,●为抗药性个体),其中瓶颈部分即为动物数量减少的时期。据图分析,正确的是

A. 突变和基因重组决定了该种群生物进化的方向

B. 在图中所示的三年间,该生物种群进化形成了新物种

C. 在使用杀虫剂防治害虫时,其抗药性基因的频率增加,是因为有抗药性基因的害虫繁殖能力增强了

D. 在自然越冬无杀虫剂作用时,害虫中敏感性基因频率反而升高,说明变异的有利或有害取决于环境的变化

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科目: 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某动物种群中雌雄各100只,其中XAXA有30只,XaXa有20只,XAY有40只,则该种群A的基因频率为

A. 1/2 B. 3/8 C. 5/9 D. 1/4

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科目: 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一正在复制的DNA分子,解旋的时候一条链上的G变成了C,则此DNA分子经n次复制后,发生差错的DNA占子代DNA总数的

A. 1/2 B. 1/2n-1 C. 1/2n D. 1/4

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科目: 来源:2016-2017学年重庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

农业科技人员做了两个实验:

(1)用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房,获得无籽番茄。

(2)用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉,子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述不正确的

A. 获得上述无籽番茄和无籽西瓜的实验原理是不同的

B. 若取无籽番茄植株无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子

C. 无籽番茄的产生不属于变异,无籽西瓜属于变异

D. 上述无籽西瓜的发育也需要生长素

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同步练习册答案