相关习题
 0  143517  143525  143531  143535  143541  143543  143547  143553  143555  143561  143567  143571  143573  143577  143583  143585  143591  143595  143597  143601  143603  143607  143609  143611  143612  143613  143615  143616  143617  143619  143621  143625  143627  143631  143633  143637  143643  143645  143651  143655  143657  143661  143667  143673  143675  143681  143685  143687  143693  143697  143703  143711  170175 

科目: 来源:2017届山西省太原市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

请根据下面人体内免疫细胞的起源与分化图示回答:

(1)图甲经①〜⑦过程形成的细胞不同,根本原因是__________________。

(2)图甲经①〜⑦过程形成的细胞中具有识别抗原作用的细胞有____________。

(3)从免疫学的角度分析,人体接种的疫苗作为____________,大多数要经过吞噬细胞的______________在T细胞产生的____________的作用下,才能促使B细胞增殖分化,进而发挥免疫效用。

(4)在流感病毒感染时,使用外源性免疫抗体,即对新感染者直接注入____________,效果较好。

(5)若我们接种了针对未变异的流感病毒而研制的疫苗,是否可以预防变异后的流感病毒的侵染? ____________,原因是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届山西省太原市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

科研小组为研究某种植物的花色遗传,做了一系列的实验,实验一将A、B两个白花品系杂交,得F1,F1都开紫花,F1自花传粉产生F2,收获的F2紫花324株,白花252株。

该植物的高产与低产受另一对等位基因(G、g)控制,科研小组做了实验二,甲组:高产×高产,杂交后代高产:低产=14:1;乙组:高产×低产,杂交后代高产:低产=5:1;丙组:低产×低产,杂交后代全部低产。请根据杂交实验的结果分析回答:

(1)试验一中,紫花和白花这对相对性状至少受____________对等位基因的控制,其遗传遵循___________定律。若用字母A、a;B、b;C、c……表示控制花色的等位基因,考虑最少对等位基因控制该性状的可能,则F1的基因型为_____________(按字母顺序)。F2紫花中纯合子所占的比例为_____________。

(2)根据实验二的结果可以判断____________为显性性状。甲组不符合3:1的原因是_____________,乙组的高产亲本中纯合子与杂合子的比例为_____________。

(3)现用两紫花高产植株杂交,子代中紫花高产:紫花低产:白花高产:白花低产=9:3:3:1,淘汰白花植株,让其余植株自由交配,子代中G基因的频率是____________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届山西省太原市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

青蒿素是目前世界上有特效的抗疟新药,是从菊科蒿属植物青蒿中提取出来的一种化学物质。我国某地的青蒿资源非常丰富,野生型青蒿种群繁多。科研人员为开发利用这些野生型青蒿资源,进行了相关的科学研究。请回答:

(1)调查某野生型青蒿种群密度常用的方法是_____________,在取样时应注意样方的大小和数量,并要进行_____________。

(2)下图中野生型青蒿种群的环境容纳量___________(填“是”或“不是”)可变的。

(3)野生型青蒿种群中有多种多样的基因型,这是因为基因突变产生了___________,在通过 有性生殖中的___________而形成的。在野生型青蒿中提取青蒿素可以治疗疟疾,这体现了野生植物的__________价值。

(4)四倍体青蒿植株中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿(二倍体)可获得四倍体植株,四倍体青蒿与野生型青蒿____________(填“是”或“不是”)同一物种,原因是_______________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届山西省太原市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

人们的日常生活与发酵技术密切相关。柿子经过发酵可制成柿子醋,以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑选→清洗→去皮→去核→脱涩处理→切块→压榨→柿汁→灭菌→酒精发酵→醋酸发酵→灭菌→陈酿→淋醋→过滤→成品。请回答:

(1)脱涩过程可以用成熟的苹果、梨等水果释放的____________(气体)促进柿子成熟。

(2)将压榨后的柿汁加热到80℃保持10〜20分钟的目的是____________。酒精发酵可添加活性干酵母进行,发酵的原理是____________(写出反应式)。

(3)若醋酸发酵时需扩大培养醋酸菌种,实验室常用的接种方法是____________和______________。接种前应对培养皿、接种环和培养基进行灭菌,方法分别是____________,接种时应在火焰附近进行,同时需设置空白培养基做对照,原因是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届山西省太原市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

黄曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并蓄积,引起瘤变。某些微生物能合成AFB1解毒酶。将该酶添加在饲料中可以降解AFB1,清除其毒性。下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图

请回答:

(1)基因工程操作的关键步骤是______________,运载工具(体)有______________类型。

(2)将目的基因导入酵母细胞,最常用的化学方法是______________。

(3)酵母细胞导入AFB1解毒酶基因后,采用______________技术,检测到AFB1解毒酶基因存在酵母细胞内。实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶,分析原因可能是______________。检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,应采用______________方法。

(4)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高酶的活性出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届四川省泸州市高三三诊考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

2017年初,我国科学家完成了酿酒酵母16条染色体中的4条的人工合成,开启了人类“设计生命、再造生命和重塑生命”的新纪元。下列有关分析正确的是

A. 正常情况下,酿酒酵母细胞可能会出现32个以上的DNA分子

B. 姐妹染色单体中含一个亲代DNA分子和一个子代DNA分子

C. 人工合成染色体,需要核苷酸、氨基酸、磷脂和ATP等原料

D. 酵母菌细胞有复杂的生物膜系统,氨基酸的脱水缩合在此进行

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届四川省泸州市高三三诊考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

对教材中有关实验或调查的描述,正确的有几项

①调查遗传病患病率时要在人群中随机调查,调查遗传病遗传方式时应在患者家系中进行

②标志重捕法得到的种群密度比实际密度大,这可能与动物在被捕过一次后更难捕获有关

③对血细胞计数板的一个小方格的酵母菌进行计数,进而估算培养液的酵母菌总数

④经低温诱导处理的洋葱(2N=16)叶肉细胞,镜检时可观察到染色体数目为64的细胞

A. —项 B. 二项 C. 三项 D. 四项

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届四川省泸州市高三三诊考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于正常人体生命活动调节的叙述,正确的是

A. 激素不能提供能量,与机体的能量代谢没有关系

B. 当垂体受损时,会影响到尿量但基本不影响排尿反射

C. 炎热环境下,人体的散热量明显大于产热量

D. 血浆渗透压的大小主要与HCO3-的含量有关

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届四川省泸州市高三三诊考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

超细大气颗粒物PM能引发呼吸道上皮细胞自噬,如图所示,下列分析正确的是

A. PM被呼吸道上皮细胞吞噬体现了细胞膜具有选择透过性

B. PM引发呼吸道上皮细胞自噬的过程属于特异性免疫

C. 图中溶酶体将物质水解后,产物可能被细胞再度利用

D. 在PM引发呼吸道上皮细胞自噬的过程中,PM作为抗原发挥作用

查看答案和解析>>

科目: 来源:2017届四川省泸州市高三三诊考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素调节的叙述,错误的是

A. 植物发育中的种子可将色氨酸转变为生长素

B. 适时打顶去心,可促进番茄多开花、多结实

C. 乙烯只由成熟过程中的果实合成,用以促进果实成熟

D. 植物在倒伏后会出现生长素的重新分配

查看答案和解析>>

同步练习册答案