科目: 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群和群落的相关理解,正确的是
A. 森林中鸟类有垂直分层现象,这种现象与鸟类的食物种类和栖息条件有关
B. 样方法只能用于调査植物的种群密度
C. 如果时间允许,弃耕农田总能形成树林
D. 人类活动对群落的影响一定是破坏性的
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有关“探究培养液中酵母菌数量变化”的实验,不正确的叙述是
A. 可以用抽样检测的方法来估算试管中酵母菌总数
B. 从试管中吸出培养液进行计数之前,应将试管轻轻振荡几次
C. 用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞
D. 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
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下列有关生物多样性的说法错误的是
A. 生物圈内所有的生物、所有生物拥有的全部基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
B. 生物多样性的直接价值远大于间接价值
C. 保护生物多样性最有效的措施是就地保护
D. 共同进化导致生物多样性的形成
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科目: 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某生态系统的营养结构,a—c代表各营养级的生物。下列叙述不正确的是
A. 共有3条食物链
B. 各营养级中,能量最多的是c
C. 若水体受有机磷农药轻度污染,则受害最严重的是a
D. 图中的所有生物再加上非牛物的物质和能量就构成了一个完整的生态系统
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下列有关生态系统中信息传递的说法不正确的是
A. 生物种群的繁衍,离不开信息的传递
B. 具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息,警戒色属于物理信息
C. 菊花通常在秋季开花,若使其在夏季开花,应当采取补充光照使光照时间延长的措施
D. 草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息说明信息传递可以调节生物的种间关系
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下图表示某种龟迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述不正确的是
A. 在t0-t2时间内,种群数量呈“S”增长
B. 若在t2时种群的数量为K,则在t1时种群的数量为K/2
C. 捕获该鱼的最佳时期为t2
D. 在t1-t2时,该鱼的种群数量呈上升趋势
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利用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的实验步骤中,不需要的是
A. 用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞
B. 用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合
C. 用选择培养基筛选导入目的基因的细胞
D. 用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽
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用某人的胰岛素基因制成的DNA探针,检测下列物质,可能形成杂交分子的是
①该人胰岛A细胞中的DNA
②该人胰岛B细胞中的mRNA
③该人胰岛A细胞中的mRNA
④该人肝细胞中的mRNA
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ①②④
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一些花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整的植株。进行离体培养时不应采用该植株的
A. 花粉粒 B. 茎尖 C. 子房壁 D. 叶片
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下列有关动物细胞融合制备单克隆抗体的叙述,正确的有几项
①常从小鼠的肝脏中获取相应的B淋巴细胞
②需经过细胞融合和细胞培养过程,并且可从体外培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体
③单克隆抗体特异性强、灵敏度高,既可单独作药物,也可作诊断试剂和药物载体
④单克隆抗体的制备运用了细胞生物学、免疫学的原理或方法
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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