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科目: 来源:2017届江苏省南通、扬州、泰州高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某细菌mRNA与对应的翻译产物示意图,相关叙述错误的是

A. 一分子mRNA有一个游离磷酸基团,其它磷酸基团均与两个核糖相连

B. mRNA上的AUG是翻译的起始密码,它是由基因中的启动子转录形成

C. 一个mRNA有多个起始密码,所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质

D. 在该mRNA合成的过程中,核糖体就可以与之结合并开始翻译过程

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科目: 来源:2017届江苏省南通、扬州、泰州高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生命科学研究方法及结论的叙述中,错误的是

A. 鲁宾和卡门用180分别标记H20和C02,证明了光合作用释放的02来自于水

B. 卡尔文用14C标记的C02供应小球藻进行光合作用,探明了暗反应中碳的转移途径

C. 科学家向豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,揭示了基因控制蛋白质合成的过程

D. 赫尔希和蔡斯用32P、35S分别标记噬菌体DNA和蛋白质,证明了DNA是遗传物质

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科目: 来源:2017届江苏省南通、扬州、泰州高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物育种的叙述,正确的是

A. 多倍体育种不能产生新物种

B. 单倍体育种会产生定向变异

C. 杂交育种的子代间会产生生殖隔离

D. 诱变育种可改变种群基因频率

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科目: 来源:2017届江苏省南通、扬州、泰州高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关现代生物进化理论的叙述中,错误的是

A. 种群是生物进化的基本单位,种群越大进化越快

B. 变异是生物进化的基础,但许多变异不会导致进化

C. 选择使种群基因频率定向改变,决定生物进化方向

D. 地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流

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科目: 来源:2017届江苏省南通、扬州、泰州高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是机体生理调节的三种方式,相关叙述错误的是

A. 图一可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺细胞

B. 图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞

C. 图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞

D. 三种方式中,图二所示调节方式的调节速度最快

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科目: 来源:2017届江苏省南通、扬州、泰州高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关内环境组成的叙述,错误的是

A. 组织液中Cl-浓度影响细胞外液渗透压

B. 血浆中含有蛋白酶,可催化血红蛋白水解

C. 淋巴中含有淋巴因子,利于增强免疫功能

D. 血浆、组织液可以相互转化,理化性质相近

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科目: 来源:2017届江苏省南通、扬州、泰州高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物生长素生理作用的叙述,正确的是

A. 不同浓度生长素对同种植物同一器官的作用效果不会相同

B. 同一植物发育程度不同的细胞对生长素的敏感性不同

C. 根的向地性和茎的向光性都体现了生长素作用的两重性

D. 高浓度的生长素通过对基因组表达的调控促进植物的生长

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科目: 来源:2017届江苏省南通、扬州、泰州高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

巴西红耳龟是我国入侵物种之一。在其原产地由于有鹭鸶、浣熊等众多野生天敌猎取龟卵、幼龟,巴西红耳龟数量基本保持稳定。有关叙述正确的是

A. 调查某湖泊中巴西红耳龟的种群密度可以采用标志重捕法

B. 在原产地,龟卵、幼龟被天敌猎取导致巴西红耳龟年龄组成为衰退型

C. 由于食物充足、缺少天敌,巴西红耳龟在我国将一直呈“J”型增长

D. 在巴西红耳龟种群数量达到K/2时防治,可达到最好的防治效果

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科目: 来源:2017届江苏省南通、扬州、泰州高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统信息传递的叙述,错误的是

A. 在生物与无机环境、生物与生物之间信息传递都是双向的

B. 金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息

C. 猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系

D. 用性外激素干扰害虫雌雄交尾,可有效控制害虫数量

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科目: 来源:2017届江苏省南通、扬州、泰州高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术支持,科研人员利用植物组织培养技术研究了甘薯茎尖大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响,结果如下表所示,相关叙述错误的是

A. 为防止细菌污染,应对外植体进行消毒

B. 脱分化时,应给予适宜光照诱导基因表达

C. 根据培养阶段的不同要调整培养基中激素比例

D. 0.3—0.5mm大小的茎尖有利于培养脱毒甘薯苗

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同步练习册答案