相关习题
 0  14299  14307  14313  14317  14323  14325  14329  14335  14337  14343  14349  14353  14355  14359  14365  14367  14373  14377  14379  14383  14385  14389  14391  14393  14394  14395  14397  14398  14399  14401  14403  14407  14409  14413  14415  14419  14425  14427  14433  14437  14439  14443  14449  14455  14457  14463  14467  14469  14475  14479  14485  14493  170175 

科目: 来源: 题型:

下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误的是(    )

A.受孕母畜体内的早期胚胎能够移植 B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态

C.超数排卵技术要使用一定的激素   D.试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

将白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交(两对性状自由组合),F1全是黄色盘状南瓜。F1自交产生的F2中发现有30株白色盘状南瓜。预计F2中杂合体的株数是

A.120                 B.60                   C.30                   D.180

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

果树的幼芽若在早期发生突变后,可以长成变异枝条,但其长势一般较弱或受到抑制,这表明基因突变具有

A.随机性         B.稀有性         C.多方向性        D.有害性

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

请根据下列不同遗传问题情形,回答有关问题。

Ⅰ.若果蝇的一对等位基因A、a控制体色,D、d控制复眼形状,两对基因位于不同的同源染色体上。将纯合的两种果蝇先后进行如图杂交:

根据以上实验结果,分析回答:

(1)控制灰身和黑身的基因位于          染色体上,控制复眼形状的基因位于        染色体上。

(2)写出F1雌雄个体的基因型                                  

Ⅱ、(1)下图表示果蝇的一对性染色体,图中Ⅰ区的染色体片段在XY染色体上是同源的,其余片段非同源。

已知果蝇刚毛和截毛是一对伴性遗传的性状,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。为了弄清楚该基因位于图2中的哪一个区,有人做了以下杂交实验:

材料:表现型分别为雌性刚毛、雌性截毛、雄性刚毛、雄性截毛四种纯合子果蝇。

实验过程及分析:

(1)从提供的材料看,该基因不可能位于Ⅱ-1区,理由是                      

(2)选择表现型为                    的组合作亲本杂交,通过一次杂交,如果后代

                 则该基因位于Ⅰ区,如果后代                 则该基因位于Ⅱ-2区。

(3)选择雌性刚毛和雄性截毛杂交,预测当该基因位于Ⅰ区和Ⅱ-2区两种不同情况下,产生的子一代的表现型及其比例是否一定相同         (填写“一定”或“不一定”),当该基因位于Ⅰ区时,写出子一代雌雄个体交配产生子二代的遗传图解。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

下列关于育种的叙述中,错误的是

A.单倍体育种的目的不是培育单倍体   B.多倍体育种的原理是染色体畸变

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来   D.诱变获得的突变体多数生活能力差

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:

(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前已处理,除去了_____;A、B到细胞C的过程中,常用的物理方法是_______________。融合完成的标志是__________。

(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用__________技术把D培养成植株。

(3)若A、B是动物细胞,一般取自_______________,然后用________使其分散开来;A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是__________,所形成的D称为__________。

(4)若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠效应B细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了__________。注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应,生成了__________,图中B为__________。

(5)若该过程仍是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,所形成的C有____种,用来培养的D细胞应该是__________。从中选择出它的方法是________培养,获得D后,常用的培养方法是培养基中培养和_______________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中,正确的是       

    A.诱导融合的方法完全相同      B.所用的技术手段完全相同

    C.所采用的原理完全相同         D.都能形成杂种细胞

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

请据图回答下列问题:


Ⅰ.下图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图:

(1)图中物质a来自于________阶段,它是在B中的第____ ____阶段消耗的。

(2)实验室中进行光合作用实验的植物,如果突然停止光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,五碳化合物的含量变化是__  ___。

Ⅱ.右图为某细胞分裂图象:④是一条染色体,包含两个                     ,该细胞分裂后的子细胞中含有          对同源染色。

Ⅲ.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的后果是

A.没有翻译产物多肽的生成             

B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止

C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸

D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后对应的氨基酸序列发生变化

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

已知四倍体西瓜的一个染色体组含有ll条染色体;又知普通小麦是含有6个染色体组的生物,它的每个染色体组均含有7条染色体。但是,四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的,普通小麦是由三个不同物种先后杂交并染色体加倍形成。我们若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类,则

A.四倍体西瓜的染色体可分4种类型,普通小麦的染色体可分6种类型

B.四倍体西瓜的染色体可分22种类型,普通小麦的染色体可分21种类型

C.四倍体西瓜的染色体可分11种类型,普通小麦的染色体可分21种类型

D.四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型,因为同源染色体成对存在

查看答案和解析>>

同步练习册答案