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科目: 来源:2016-2017学年浙江省湖州市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是

A. 神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

B. 神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生去极化

C. 神经递质从突触前膜释放到突触间隙并扩散到突触后膜

D. 同种递质作用于不同突触后膜,对突触后膜产生的影响可能不同

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科目: 来源:2016-2017学年浙江省湖州市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于种群特征的说法,不正确的是

A. 蛾类的分布呈现集群分布

B. 蝉生殖前期特别长,生殖期极短,生殖后期为零

C. 存活曲线二维平面图的横坐标是年龄,纵坐标是存活个体数

D. 种群的很多特征是种群内个体特征的统计值,而密度和分布型则是种群所特有的

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科目: 来源:2016-2017学年浙江省湖州市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某家族甲(显、隐性基因分别用B、b表示)、乙(显、隐性基因分别用D、d表示)两种遗传病家系图,其中II3不含有乙病致病基因。不考虑基因突变和染色体畸变,相关叙述错误的是

A. III9的基因型为bbXDXD或bbXDXd

B. 甲病为常染色体显性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病

C. II3和II4再生一个同时患两种病的女儿概率为50%

D. 若仅考虑甲病,II6与II7所生子女中一半正常,一半患病

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科目: 来源:2016-2017学年浙江省湖州市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示细胞的各种膜结构在结构与功能上的联系。请据图回答以下问题:

(1)溶酶体是具有单层膜的细胞器,起源于图中的乙___________(填细胞器名称)。

(2)蛋白质合成的场所是核糖体,该结构的形成与细胞核中的_____________有关。

(3)图中蛋白分泌出细胞的方式是___________,该过程体现了细胞膜的结构特点是___________。图示过程体现了细胞膜的___________和细胞通讯的功能。

(4)囊泡能将物质准确运输到目的地并“卸货”,是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码能识别相应受体。这种“识别代码”的化学本质是_________________________。

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科目: 来源:2016-2017学年浙江省湖州市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是草原生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题:

(1)如图所示,流入该生态系统的能量主要是由___________固定的太阳能。

(2)图中有___________条食物链,它们相互关联,形成食物网。鹰处于__________营养级。

(3)若要调查该生态系统中鹰的种群密度,最好釆用________法。鹰的能量去向包括自身呼吸消耗、未利用以及__________。

(4)若在草原喷洒DDT防治虫害,DDT将通过食物链在生物体内富集,导致危害发生。这种现象称为__________。由此可见,食物链不仅是__________的通道,也是杀虫剂和各种有害物质移动和浓缩的通道。

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科目: 来源:2016-2017学年浙江省湖州市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示叶绿体中光合作用的过程,其中 ①表示结构,②③表示物质。请回答下列问题:

(1)光合色素存在于图中①类囊体膜(光合膜)上,应用___________(填药剂名称)来分离光合色素,其中扩散速度最快的色素是___________,在光反应阶段水光解产物除氧气外,还有________________。

(2)卡尔文循环在叶绿体基质中进行,该循环的关键步骤是_____________的还原。物质②在光反应产物ATP和NADPH的作用下形成三碳糖,ATP为碳反应提供了_____________。

(3)生成的三碳糖大部分用于_____________,少部分则被运至叶绿体外,并且转变成_____________,供植物所有细胞利用,或在叶绿体内被利用。

(4)NADPH是一类辅酶,是_____________的载体。光合作用正常进行时,若光照突然减弱,则在较短时间内叶绿体中RuBP的含量将_____________。

(5)在植物光补偿点的光强度下,植物叶肉细胞的光合速率_____________(填大于、等于或小于)植物叶肉细胞的呼吸速率。在失水情况下植物体内_____________(填激素名称)会加速气孔的关闭,从而使光合速率下降。

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科目: 来源:2016-2017学年浙江省湖州市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某二倍体植物的非糯性基因B和糯性基因b位于一对同源染色体上,其籽粒的紫色、红色和白色由基因D、d控制,且基因d控制白色,位于另外一对同源染色体上。 其中非糯性花粉中的淀粉遇碘液变蓝色,糯性花粉中的淀粉遇碘液变红褐色。现以纯合非孺紫色植株和糯性白色植株为亲本进行杂交实验,结果如图。请回答:

(1)控制籽粒颜色的D和d等特定的基因在染色体上的位置称为____________,基因B和D,的根本差异体现在____________。籽粒颜色显性现象的表现形式是____________(选填“不完全显性”、“完全显性”或“共显性”)。

(2)若用碘液处理F1非糯性植株的花粉,则显微镜下可清晰地观察到经过染色后的花粉颜色及比例为____________。该现象可证明杂合子在产生配子时,____________发生了分离。

(3)F2有__________种基因型,其中非糯紫色品种的基因型为____________。

(4)现已知该植物的抗病基因A和糯性基因b、感病基因a和非糯性基因B位于同一条染色体上。为培育抗病非糯纯合品种,育种专家取基因型为AaBb的抗病非糯品种的花粉,采用单倍体育种方法得到四种表现型的植株,其中就有抗病非糯纯合品种。该纯合品种的获得表明基因型为AaBb的抗病非糯品种的部分花粉母细胞在减数分裂产生花粉时,同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了____________。该育种过程涉及的可遗传变异有____________。

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科目: 来源:2016-2017学年浙江省湖州市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

“探究和验证”是高中生物学学习的重要内容,是一种以实验为核心的实践活动,其核心都是设计实验和实施实验。下列为某同学开展的某一验证性实验。

实验目的:验证胰岛素缺乏会引起狗患糖尿病

实验材料:两组健康、大小相同的同种狗,胰岛素制剂,试管,本尼迪特试剂及其他必需用品。

实验步骤:

第一步:取两组健康、大小相同的同种狗,将A组狗的胰岛切除,B组狗作假手术(切开皮肤但不切除胰岛)处理。

第二步:适宜时间后,分别收集两组狗的尿液于试管中,滴加本尼迪特试剂后立即观察尿液颜色变化。

第三步:每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素,然后收集尿液,用本尼迪特试剂鉴定,观察颜色变化。

实验分析:

(1)请指出上述实验步骤中的两处不严谨之处是:____________、____________。

(2)胰岛素分泌的调节决定于_____________。胰岛素能降低血糖浓度的原因是____________并抑制氨基酸转化成葡萄糖。高等动物体内的胰高血糖素由____________细胞分泌。

(3)模拟尿糖的检测可使用____________试纸。

(4)胰岛素能作用于机体的____________,促进葡萄糖和氨基酸运进细胞,当胰岛素作用于肾小管时能____________(促进/抑制)过滤液中葡萄糖的吸收。

(5)I型糖尿病人由于免疫系统的____________而攻击和破坏了正常胰岛细胞,故治疗时需依赖胰岛素。血糖浓度的相对稳定依赖于____________调节。

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科目: 来源:2016-2017学年广东省广州市高二(平行班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关群落结构的描述,正确的是

A. 一个池塘中所有的鱼类可以称为群落

B. 一个群落中的生物数目越多,丰富度越大

C. 引起森林中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是光照和食物

D. 草原生态系统中的植物没有垂直分层的现象

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科目: 来源:2016-2017学年广东省广州市高二(平行班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生态系统的功能包括

A. 物质循环、能量流动和信息传递

B. 生产者、消费者和分解者

C. 生态系统的成分、食物链和食物网

D. 生产者、消费者和分解者及无机环境

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同步练习册答案