科目: 来源: 题型:
【题目】[生物——选修1:生物技术实践] 已知微生物甲可以分解纤维素,微生物乙发酵可以产生乙醇。利用微生物甲和乙可以将农作物秸秆等原料生产燃料乙醇,从而减少了对石油资源的依赖。回答下列问题:
(1)在分离微生物甲的操作中,通过______________增加纤维素分解菌的浓度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物。
(2)为从富含纤维素的土壤中分离获得微生物甲的单菌落,某同学设计了一个培养基(成分见下表):
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基 | + | + | + | + | — | + | + |
注:“+”表示有,“-”表示无。
据表分析,该培养基含有微生物所需的_______四大类营养物质。该培养基__________(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是______________。
(3)一同学在某一稀释度下涂布了3个平板,统计的菌落数分别为33、212和256,该同学以这三个平板上菌落数的平均值167作为统计结果。该做法__________(填“正确”或“不正确”)。
(4)微生物乙的发酵产物,可用_____________进行检验。对微生物乙的优良菌种进行长期保存,可以采用_______________的方法。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某湖泊里生活着青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼四大家鱼,还生长着睡莲、芡等植物。该地区的生活污水也会流入该池塘。请回答以下问题。
(1)流人该池塘生态系统的总能量有________________________________________。
(2)采用标志重捕法调查该池塘中鳙鱼的种群密度,若调查的时候捕捉所用的渔网网眼过大,则会造成调查结果与实际结果相比___________(填偏大或偏小)。
(3)某研究小组对青鱼的能量流动情况进行了分析,结果如下表(数字为能量值,单位是KJ/cm2·a),据表分析,青鱼同化的能量是________KJ/cm2·a。
摄入的能量 | 用于生长、发育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 | 粪便中的能量 |
51.6 | 1.5 | 23.1 | 27 |
(4)四大家鱼可以混养在一个池塘中,这体现了群落的________结构。该池塘中鳙鱼体色有差异,这体现的是________多样性。该池塘对社区的小气候有一定的改善作用,这体现了生物多样性的________价值。若该池塘被废弃后逐渐干涸并长出杂草,若干年后逐渐会形成小树林,这种变化属于______演替。
(5)通常,生态系统的食物链一般不超过4~5个营养级的原因是_______________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】麦是一种在世界各地广泛种植的禾本科单子叶植物。下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是( )
A. 芽种子的研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即出现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有麦芽糖
B. 小麦叶肉细胞进行质壁分离实验时,叶绿体的存在干扰实验现象的观察
C. 麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精和盐酸进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核
D. 小麦根尖进行“观察细胞的有丝分裂”的实验时,改良的苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以是染色体着色
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在家鼠中短尾(B)对正常(b)为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾类型相互交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2∶1。则不能存活的类型的遗传因子组成可能是
A.BB B.Bb C.bb D.BB或Bb
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】结合遗传物质的相关实验,回答下列问题:
(1)艾弗里及其同事进行的肺炎双球菌转化实验,该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯__(填“R”或“S”)型细菌的______________________等物质。
(2)后来,赫尔希和蔡斯用___________法,进一步证明DNA才是真正的遗传物质。该实验包括4个步骤:①35S和32P分别标记噬菌体;②___________ ;③离心分离;④___________。
(3)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现放射性物质主要存在于___________(填“上清液”或“沉淀物”)中。
(4)噬菌体的DNA连续复制n次后,含亲代噬菌体的DNA链的子代噬菌体应占总数的___________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】以下是与高中生物实验或探究活动有关的内容。请回答问题:
(1)在下述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是______,需要水浴加热的是______,需要用颜色反应鉴定的是_______(以上均填标号)。
①生物组织中还原糖的鉴定
②观察细胞中的脂肪颗粒
③生物组织中蛋白质的鉴定
④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤模拟探究细胞表面积与体积的关系
⑥比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
⑧低温诱导染色体加倍
(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,对于上述实验,下列各项处理中正确的是_____
A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖
B.做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞
C.做①实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
D.做③实验时,可用龙胆紫溶液代替双锁脲试剂
(3)学生在调査人类遗传病时,应选取发病率高的_____(单基因遗传病\多基因遗传病\染色体异常遗传病)来调查,若调査该病的发病率,最好用_____方法来调查。
A.人群中随机抽样调查
B.在患病家族中逐代调查
(4)在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,取样计数前应___________,短时间内酵母菌呈_____型增长。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小张查阅资料得知,α淀粉酶的最适温度是55 ℃。下表是他为此进行的验证实验,但因各组结果相同而不能达到实验目的。以下改进措施中可行的是( )
试管 | 实验温度 | 3%淀粉溶液 | 2%α淀粉酶溶液 | 1 min后碘液检测 |
1 | 50 ℃ | 2 mL | 1 mL | 溶液呈棕黄色 |
2 | 55 ℃ | 2 mL | 1 mL | 溶液呈棕黄色 |
3 | 60 ℃ | 2 mL | 1 mL | 溶液呈棕黄色 |
注:溶液呈棕黄色即表示没有检测出淀粉。
A. 将实验温度改为0 ℃、55 ℃、100 ℃
B. 将淀粉溶液体积改为1 mL
C. 将α淀粉酶溶液浓度改为1%
D. 将碘液改为斐林试剂
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某些细菌可分解有机磷农药水胺硫磷,水胺硫磷的喷洒使土壤受到污染。某同学欲从受农药污染的土壤中筛选出高效降解有机磷农药的菌株。请回答下列问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以_____为唯一碳源的培养基上。从用途上划分,该培养基属于______培养基。
(2)若要测定稀释液中的菌体数可在显微镜下用______直接计数。若要测定其活菌数量,可选用_______法进行计数,使用该计数方法时研究人员分布在6个培养基平板上接种稀释倍数为104的稀释液各0.1mL,培养一段时间后,平板上长出菌落数分别为19、130、166、400、188、116,则每克样品中的活菌数为______个。
(3)为了筛选出高效菌落,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌落的降解能力_________。
(4)下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是(______)
A.要准确检测总菌数可采用显微镜直接计数法
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.lmL,分别涂布于各组平板上
C.运用显微镜直接计数法进行计数时也要进行适当的稀释
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】数量性状通常显示出一系列连续的表现型。现有控制某高等植物植株高度的两对等位基因A、a和B、b(已知这两对等位基因位于一对同源染色体上),以累加效应决定植株高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50cm,aabb高30cm.现让两个纯合子AAbb和aaBB杂交得到F1,F1产生四种配子的比例为3:3:2:2,F1交得到F2,在F2中表现40cm高度的个体所占比例为
A. 44%. B. 34% C. 26% D. 8%
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com