(1)在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为仍为黄色皱粒的个体占________。试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是______________________。

(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1∶1∶1∶1，说明F1中雌果蝇产生了________种配子。若实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“________________”这一基本条件。

(3)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为________，否定了这种说法。

(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用_____________解释DNA分子的多样性，此外，________的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。

回答下列问题：

（1）控制颜色的基因e、t和i均由野生型突变而来，这说明基因突变具有___________特点。

（2）e、t和i之间的显隐关系为___________。若只考虑花色的遗传，植物的基因型有___________种。

（3）甲杂交组合中双亲的基因型为______________________。

（4）已知宽叶红色花雌植物与宽叶白色花雄植物杂交，F1中出现了窄叶白色花雄植物。若再将F1中的宽叶红色花雌植物与宽叶白色花雄植物杂交，则F2中窄叶红色花雌植物的概率为___________。

A. AB. BC. CD. D

A. 1/4为宽叶雄株，1/4为宽叶雌株，1/4为窄叶雄株，1/4为窄叶雌株

B. 1/2为宽叶雄株，1/2为窄叶雌株

C. 1/2为宽叶雄株，1/2为宽叶雌株

D. 1/2为宽叶雄株，1/2为窄叶雄株

（1）实验步骤：

①将生理状态相同的未感染过H7N9的小鼠平均分成A、B两组，测定两组小鼠血液中抗H7N9的抗体含量。

②切除A组小鼠的___________（填器官名称），B组不做处理。培养一段时间。

③_________________________________。

④在相同且适宜的环境条件下培养。

⑤一段时间后，测定A、B两组小鼠血液中抗H7N9抗体的含量。

（2）实验结果及结论：

①若A组小白鼠的抗H7N9抗体含量____________，B组小白鼠的抗H7N9抗体含量____________（填“不变”“增加”或“减少”），则H7N9禽流感病毒属于胸腺依赖抗原。

②若A组小白鼠的抗H7N9抗体含量____________，B组小白鼠的抗H7N9抗体含量____________（填“不变”“增加”或“减少”），则H7N9禽流感病毒属于胸腺非依赖抗原。

（3）甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能，现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（____）

A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

C.甲组骨髓和胸腺均被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏

D.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏，丙组骨髓被破坏

A. 随机从两只小桶中各抓取一个球组成一组是模拟雌雄配子随机结合

B. 每次抓取前要摇晃小桶，目的是保证下次抓取小球的随机性

C. 每次抓取之后必须将抓取的小球分别放回两只小桶中

D. 甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官

A. RNA是细胞质中携带遗传信息的物质

B. 细菌的遗传信息位于拟核和核糖体的DNA上

C. T2噬菌体的遗传信息蕴含在核糖核苷酸的排列顺序中

D. 豌豆的高茎基因与矮茎基因贮存的遗传信息不同

A. 实施二孩政策，是通过提高出生率来改善我国人口的年龄组成

B. 捕鱼时要控制网眼的大小，目的是维持鱼群正常的性别比例

C. 规定禁渔期和禁渔区是禁止对相关资源进行开发和利用

D. 建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性的最有效保护

A. 群落演替过程先出现次生演替，后出现初生演替

B. 在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替

C. 发生在裸岩上的演替经过：裸岩→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段

D. 初生演替和次生演替的主要区别是产生的生物数量不同

（1）为分离出土壤中分解尿素的细菌，应该用_______________________的培养基进行分离，这种培养基属于______培养基（按功能分类）。可在培养基中加入_________指示剂对该类微生物鉴别。

（2）若取土样6g，应加入_______mL的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液。因土壤中细菌密度很大，需要不断加以稀释，配制成101～107不同浓度的土壤溶液。将103～107倍的稀释液分别吸取0.2mL加入到固体培养基上，用涂布器将菌液铺平，每个稀释度下至少涂布3个平板，这种接种方法称为_______________。将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计菌落数，结果如下表，其中_______倍的稀释比较合适，由此计算出每克土壤中的菌落数为__________ 。这种方法测定的菌落数往往比活菌的实际数目_______（低/高）。

（3）若研究尿素分解菌的群体生长规律，可采用平板划线法分离土壤中的尿素分解菌。操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是_______________________。将分离纯化后的单个菌落进行液体培养，可采用定期取样的方法进行计数。若以一个大方格（体积为0.1mm3）有25个中方格的计数板为例进行计算，设五个中方格中总菌数为45，菌液稀释倍数为102 ，那么原菌液的菌群密度为________个/mL。