(1)在未受粉的番茄雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素即可得到无子番茄，这利用了生长素的_____________________生理功能。

(2)某同学用0ppm、4ppm、8ppm、12ppm、16ppm的生长素溶液处理扦插枝条，测得插条生根平均长度依次为：21mm、28mm、42mm、57mm、19mm。据此可初步确定促进插条生根的最适生长素浓度在 _____________________ppm之间。

(3)请利用生长状况相同的燕麦胚芽鞘、云母片等材料和用具设计实验，以验证在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位。（要求写出实验步骤，并预测结果）实验步骤：

①将完整的燕麦胚芽鞘随机均分为三组，编号A、B、C;

②A组在___________中央纵向插入云母片。B组在________________的中央纵向插入云母片，C组__________________。

③将三组胚芽鞘__________放置，在___________(黑暗/单侧光)条件下培养相同时间后，观察胚芽鞘的生长情况。

预测结果:A组________生长, B组________生长，C组________生长。

A. 先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B. 先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

C. 先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液 D. 先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。

依据以上材料，回答下列问题。

（1）这两则材料中发生的相似事件是_____。

A．迁入迁出 B．地理隔离 C．生存竞争 D．生殖隔离

（2）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是_____的结果。

如图所示为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

（3）计算Va在A种群中的频率_____。

（4）就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据_____________。

A. 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

B. 高浓度2,4-D可以抑制双子叶植物类杂草的生长

C. 喷施适宜浓度的生长素和脱落酸均可防止果实脱落

D. 用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存

（注：线粒体膜电位过低时，细胞的正常生命活动会受影响）

（1）1、2组结果表明______________________________________，由3、4组结果可知青蒿素对仓鼠细胞线粒体膜电位无明显影响。据此可以得出的结论是____________________________________。

（2）将实验中仓鼠细胞的线粒体替换为______________________，能为临床应用青蒿素治疗疟疾提供直接的细胞生物学实验证据。

A. ATP在细胞中含量很少，易于再生

B. ATP水解最终产物有磷酸、脱氧核糖和腺嘌呤

C. 机体在剧烈运动时ATP的合成速率远大于分解速率

D. ATP分子含有3个高能磷酸键，远离腺苷的高能磷酸键易水解和重新形成

A. 诱变育种是通过改变原有基因的结构而导致新品种出现的方法

B. 基因重组是杂交育种的原理，基因重组发生在受精作用过程中

C. 诱变育种一定能较快选育出新的优良品种

D. 通过杂交育种方式培育新品种，纯合子从F1就可以进行选择

(1)感冒时，B细胞在感冒病毒刺激和_____________作用下，增殖分化为________________产生特异性抗体。被感冒病毒侵入的细胞，会被______________特异性识别和作用后裂解死亡。

(2)受到感冒病毒影响，下丘脑的体温调节中枢产生体温过低的错误判断，从而增加___________的合成和分泌，调节甲状腺激素分泌，促进机体产热，同时汗腺___________________，最终导致“发烧”，该调节过程为______________________调节。

(3)大量出汗退烧后，细胞外液渗透压__________，垂体释放_________________增加，尿量减少，同时__________________产生渴觉，增加饮水，从而保证体内水分平衡。

(4)病毒性感冒痊愈之后，短时间内不会感冒的主要原因是_____________________________________。

①激素、突触小泡和氨基酸 ②血红蛋白、02和葡萄糖 ③葡萄糖、C02和胰岛素 ④Na+、血清蛋白、尿素

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

A. 这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死

B. 这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死

C. 这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死

D. 这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死