A. 湿地或水库中大量种植芦苇的原因是芦苇吸收城市污水中的有机污染物

B. 农业生产中防治稻田害虫的目的提高生产者和消费者之间的能量传递效率

C. 近年来频繁出现雾霾天气现象，说明生态系统自我调节能力已经丧失殆尽

D. 向土壤中投放微生物复合菌剂分解土壤中的残留农药，促进生态系统的物质循环

(1)探究的问题：

控制这两对相对性状的基因是否位于一对同源染色体上。

(2)请设计一组最简单的实验方案，探究上述遗传学问题：

①__________________；观察和统计F1的性状及比例；保留部分F1种子。

②__________________ ；观察和统计F2的性状及比例。

(3)实验

①如果F2中表现型与比例为____，则控制这两对相对性状的基因不位于一对同源染色体上。

②如果F2中表现型与比例为____，则控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上，且____基因连锁。

供选实验材料：蓝藻培养液（内含蓝藻）、滴管、试管、试管架、玻璃记号笔、复合肥（磷酸氢二铵）、自来水、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、计数板等。

（1）实验步骤：

①配制N组一系列浓度梯度的复合肥（磷酸氢二铵）溶液。

②__________________________________________。

③_________________________________________。

④在_____号试管中按浓度梯度分别加入______。在剩余试管中加入_______。

⑤__________________培养一段时间。

⑥分别制作装片，并在显微镜下观察计数蓝藻数量。

（2）实验结果预测和结论（实验结果可能多种多样，请将下列两种可能的结果及结论补充完整）：

①如果随复合肥（磷酸氢二铵）溶液浓度的不断加大，蓝藻数量也越来越明显增多，则说明__________；

②如果随复合肥（磷酸氢二铵）溶液浓度的不断加大，蓝藻数量无明显变化，则说明_____________。

A. 孟德尔在豌豆开花后去雄，并人工授粉完成杂交实验

B. 孟德尔通过实验获得大量数据，并通过类比推理的方法提出了分离定律

C. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性

D. 我们可以根据孟德尔遗传规律来解释蓝藻的遗传现象

A. 基因突变B. 不遗传变异

C. 基因重组D. 染色体变异

A. 突变率很低B. 能产生新的基因

C. 导致有害突变较多D. 能产生新的基因型

A. 人体所有细胞均能发生有丝分裂，但只有原始生殖细胞才能发生减数分裂

B. 与减数分裂相比，有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体

C. 人通过减数分裂和受精作用保证亲子代染色体数量保持恒定，通过有丝分裂保证个体各组织细胞遗传物质稳定

D. 有丝分裂与减数分裂细胞分裂次数与DNA复制次数均不同

A. RNA→蛋白质（性状）B. DNA→RNA→蛋白质（性状）

C. DNA→蛋白质（性状）D. RNA→DNA→蛋白质（性状）

A. 编码脱氯化氢酶基因（DHCE）突变可产生DDT抗性家蝇，与普通家蝇属于不同物种

B. 在演替过程中，群落的垂直结构都发生了变化，但水平结构未改变

C. 变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息

D. 生态系统营养结构越复杂，抗外力干扰的能力越强

A. 造血干细胞只通过增殖就能产生各种血细胞

B. 艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升，主要是由于免疫系统的防卫功能下降

C. 艾滋病患者的HIV不侵染B细胞，是因为B细胞没有编码CCR5的基因

D. 捐赠者（甲）感染HIV后，能够发生体液免疫，不能发生细胞免疫