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【题目】在没有发生基因突变和染色体畸变的情况下,下列结构中可能含有等位基因的是( )

①一个四分体②两条姐妹染色单体③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链 ④一对同源染色体 ⑤两条非同源染色体

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①④⑤

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【题目】已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传,现有子代基因型及比例如下则双亲的基因型是(

基因型

TTSS

TTss

TtSS

Ttss

TTSs

TtSs

比例

1

1

1

1

2

2

A. TTSS×TTSsB. TtSs × TtSs

C. TtSs×TTSsD. TtSS × TtSs

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【题目】下列关于植物生长素发现过程的叙述,错误的是

A. 鲍森詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片

B. 拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的

C. 达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生萘乙酸,并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长

D. 温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质,并命名为生长素

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【题目】下列关于免疫的说法,正确的是

A. 人的眼泪中含有溶酶菌,其参与的是人体的第二道防线

B. 抗原在人体内只有通过抗体才能被消灭

C. 浆细胞分裂并产生抗休

D. 艾滋病患者死亡的根本原因主要是T细胞大量死亡

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【题目】下丘脑在人体内环境的位定与调节过程中发挥至关重要的作用。下列关于下丘脑功能的叙述错误的是

A. 下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B. 下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节

C. 下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动

D. 下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加

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【题目】某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答实验相关的问题。

(1)培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和____________。除此之外,培养基还必须含有的基本成分是______________________

(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方是_______________________________

(3)将接种了湖水样品的平板置于_______________________培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种___________作为对照进行实验。

(4)在微生物培养操作过程中,操作者的双手需要进行清洗和_____________;静止空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能_______________________

(5)在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑________________和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、__________、容易培养等优点,因此常作为遗传学研究的实验材料。

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【题目】遗传信息的传递过程中,相关叙述错误的是(

A. DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则

B. 核基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中

C. DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板

D. 转录及翻译所需的原料依次是核糖核苷酸、氨基酸

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【题目】一对表现型正常的夫妇生了一个患某种单基因遗传病的男孩(不考虑突变和染色体交叉互换)。下列分析合理的是( )

A. 可以断定控制此病的基因位于X染色体上

B. 可以排除此病的基因位于X、Y染色体的同源区段上

C. 可以断定该男孩的母亲是杂合体

D. 若这对夫妇再生一个男孩,该男孩正常的概率是1/2

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【题目】关于基因、DNA与性状之间关系的叙述,正确的是 ( )

A. 一个基因控制一个性状,n个基因控制n个性状

B. 细胞内全部核基因的长度等于核DNA长度,也等于染色质长度

C. 在高度分化的细胞中,核DNA可多次复制,核基因可多次转录

D. 不同基因在转录时的模板链可能不同,但同一基因转录时的模板链相同

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【题目】下列关于群落结构的叙述正确的是

A. 竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的分层现象

B. 谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是共生

C. 森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象,以提高光的利用率

D. 水平结构上种群的分布与土壤湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关

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同步练习册答案