A.科学家在验证植物可以更新空气的实验时，经历多次失败从而发现了光在光合作用中的重要作用

B.探究光合作用的发生场所时，科学家选择极细的光束照射小球藻，根据好氧细菌的分布得到了结果

C.经饥饿处理的植株，叶片一半遮光，一半曝光，利用碘蒸气处理叶片，确定了淀粉是光合作用的产物

D.光合作用释放的氧的来源和碳在叶绿体有机物中的变化，都是人们利用同位素示踪技术发现的

A.低氧状态下，酵母菌培养液中产生的二氧化碳都来自线粒体

B.水稻生长需要的无机盐是根部细胞靠无氧呼吸供能来吸收的

C.细胞呼吸既为细胞代谢提供了能量，也提供了很多中间产物

D.大豆种子萌发时，细胞代谢活跃，这个过程只进行有氧呼吸

A.酶是活细胞合成的有机物，大多数为蛋白质，可在细胞内外发挥作用

B.酶在代谢中起催化作用，能有效降低反应活化能，反应前后数量不变

C.酶受温度、酸碱度、重金属影响易变性，保存时要在低温的缓冲液中

D.在酶促反应中，随着酶浓度或底物浓度的增加，酶活性先升高后降低

A.选用洋葱根尖分生区做实验材料，可通过显微镜观察细胞板的形成过程

B.观察植物细胞的减数分裂时，一般不选用已开放的豌豆花药做实验材料

C.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，可根据染色体形态和数目确定有丝分裂时期

D.菠菜叶下表皮细胞含有丰富的叶绿素，不用经过染色就能观察到叶绿体

A.纤维素是构成原核细胞边界的重要生物大分子

B.淀粉经小肠吸收后，能在细胞内分解形成单糖

C.肝糖原大多储存在肝脏中，可分解以补充血糖

D.组成淀粉和纤维素的单糖与组成糖原的不相同

A.该物质含有三个高能磷酸键，都能为生命活动提供能量

B.该物质的β、γ位磷酸基团被水解后，剩余部分是组成RNA的一个基本单位

C.该物质的能量储存在高能磷酸键中，A—P间的化学键没有能量

D.该物质的γ位磷酸基团脱离，释放的能量可用于叶绿体中水的光解

A.种群中的个体是生物进化的基本单位

B.群落是一定区域中多个不同种群及其无机环境组成

C.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约

D.生态系统依靠正反馈调节机制实现系统的稳态

A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸

B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失

C.有氧呼吸和无氧呼吸的底物分别是葡萄糖和乳酸

D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP

A.都能进行有氧呼吸B.都没有核膜和染色体

C.都能进行无丝分裂D.都含有DNA和RNA两种核酸

A.酶都是由氨基酸构成的多聚体

B.由活细胞产生的酶只在细胞内起作用

C.一种酶只能催化一种化学反应

D.酶由基因控制产生，基因的复制离不开酶