材料用具：大鼠若干只、普通饲料、一定剂量的瘦素溶液、生理盐水，其他所需条件均满足。

实验步骤：

第一步 选取身体健康、生长状况基本相同的大鼠若干只，随机平均分为两组，并编号为甲、乙。

第二步 甲组每天注射一定剂量的__________，乙组每天注射等量的生理盐水。

第三步 在正常饲养的基础上，在__________的条件下分别饲养一段时间。

第四步 一段时间后，观察大鼠的食欲状况，称量并统计各组大鼠的体重。

预测实验结果及结论：

①如与乙组大鼠相比，甲组大鼠的食欲明显降低，且体重减轻。则说明______________。

②如________________，则说明瘦素不能控制动物的食欲以及不能起到减肥作用。

（1）用一种试剂将上述四种溶液区分为2组，这种试剂是_____，其中发生显色反应的一组是_____溶液；不发生显色反应的一组是__________溶液。

（2）用_____试剂区分不发生显色反应的一组溶液。

（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加5滴_____溶液，充分振摇，静置半小时。向静置后的反应液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀的即为_____溶液。

（4）用斐林试剂鉴定可溶性糖时，溶液的颜色变化过程为_____

A．浅蓝色→棕色→砖红色 B．无色→浅蓝色→棕色

C．砖红色→浅蓝色→棕色 D．棕色→绿色→无色

（5）下列关于实验操作步骤的叙述中正确的是_____

A．斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质鉴定

B．脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴

C．鉴定可溶性还原糖时要加入斐林试剂甲液后再加入乙液

D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A和B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且要现配现用。

（说明：不出现等位基因的雄果蝇按纯合子考虑）

回答下列问题。

（1）果蝇体内合成红色素不可缺少的基因是____________，该基因位于____________（常/X）染色体上。

（2）F1代的雌雄果蝇的表现型为____________，F1代雌果蝇可产生____________种类型的配子。

（3）F2代中纯合的红眼雄果蝇占____________。

（4）实验室现有一群粉红眼雌雄果蝇且雌雄比为1：3，是一对粉红眼雌雄果蝇杂交的全部后代。欲通过杂交实验测定其中一只粉红眼雄果蝇的基因型，请完善杂交实验方案，并预测结果得出结论。

①让待测粉红眼雄果蝇与该群果蝇中的粉红眼雌果蝇杂交，观察和统计子一代的____________，是比较简捷的方法。

②若____________，则待测果蝇的基因型为ttaaXBXB。

③若____________，则待测果蝇的基因型为ttaaXBY；若____________。

A.母亲、减数第一次分裂B.父亲、减数第一次分裂

C.父母、受精作用D.母亲、减数第二次分裂

（1）水葫芦进入某地湖泊后，其数量迅速增多，覆盖湖面，造成藻类和沉水植物____________减弱，水体溶解氧下降使水生生物大量死亡，从而引发____________调节，使湖泊稳态被破坏。

（2）当地政府曾组织农民打捞水葫芦作为家禽的饲料，或利用农业生态工程中的____________技术，将水葫芦用于生产沼气，沼渣制成有机肥入田。但也有专家指出水葫芦体内重金属浓度较高，再通过食物链的逐级____________，可能会对人体造成较大危害。

（3）水葫芦象甲是单食性昆虫，利用水葫芦象甲进行____________，并控制污水排入，可以大幅度降低水葫芦的____________，以解决人工打捞“治标不治本”和“成本高”的问题。从生态系统成分分析，象甲属于____________。

A.各种分子在不同物种内的结构都是相同的B.葡萄糖是蔗糖水解的唯一产物

C.参与调节机体生命活动的物质都是蛋白质D.活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高

A.红色是显性性状

B.红色基因对白色基因为不完全显性

C.子二代中有粉褐色牛和白色牛

D.子二代牛雌雄随机交配的后代中白色牛所占的比例为1/16

A.DNA、mRNA、tRNA上

B.mRNA、DNA、tRNA上

C.蛋白质、DNA、mRNA上

D.tRNA、mRNA、DNA上

A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中

B.未离体的体细胞不会表现出全能性

C.细胞分化是蛋白质种类和数目改变的结果，是分化的根本原因

D.细胞分化是基因选择性表达的结果

另外的道路

我们正站在两条道路的交叉口上，但是这两条道路完全不一样。我们长期来一直行驶的这条道路使人容易错认为是一条舒适的、平坦的超级公路，我们能在上面高速前进。实际上，在这条路的终点却有灾难在等待着我们。这条路的另一个叉路——一条“很少有人走过的”叉路——为我们提供了最后唯一的机会让我们保住我们的地球。

如果在经历了长期忍受之后我们终于已坚信我们有“知道的权利”，如果我们由于认识提高而已断定我们正被要求去从事一个愚蠢而又吓人的冒险，那么有人叫我们用有毒的化学物质填满我们的世界，我们应该永远不再听取这些人的劝告。我们应当环顾四周，并且发现还有什么道路可使我们通行。生物学家约翰·霍普金斯说：“任何一门科学都好像是一条河流。它有着朦胧的、默默无闻的开端；有时在平静地流淌，有时湍流急奔；它既有干涸的时候，也有涨水的时候。借助于许多研究者的辛勤劳动，或是当其他思想的溪流给它带来补给时，它就获得了前进的势头，它被逐渐发展起来的概念和归纳不断加深加宽。”

从生物控制科学的现代情况来看，科学的发展正与约翰·霍普金斯的说法相符合。在美国，生物控制学于一个世纪之前就在朦胧中开始了。那时是为了首次尝试去控制已判明成为农民烦恼的天然有害昆虫，这种努力过去有时进展缓慢，或者完全停顿下来；但它不时地在突出成就的推动之下得到加速和前进的势头。当从事应用昆虫学工作的人们被20世纪40年代的新式杀虫剂的洋洋大观搞得眼花缭乱时，他们就丢弃了一切生物学方法，并把自己的双脚放在了“化学控制的踏车”上。这时候，生物控制科学的河流就处于干涸的时期，于是，为争取使世界免受昆虫之害的目标就渐渐远去了。现在，当由于不经心和随心所欲地使用化学药物已给我们自己造成了比对昆虫更大的威胁时，生物控制科学的河流由于得到新思想源泉的接济才又重新流淌起来。

一些最使人着迷的新方法是这样一些方法，它们力求将一种昆虫的力量转用来与昆虫自己作对——利用昆虫生命力的趋向去消灭它自己。这些成就中最令人赞叹的是那种“雄性绝育”技术。这种技术是由美国农业部昆虫研究所的负责人爱德华·克尼普林博士及其合作者们发明出来的。约在25年以前，克尼普林博士由于提出了一种控制昆虫的独特方法而使他的同事们大吃一惊。他提出一个理论：如果有可能使很大数量的昆虫不育，并把它们释放出去，使这些不育的雄性昆虫在特定情况下去与正常的野生雄性昆虫竞争取胜，那么，通过反复地释放不育雄虫，就可能产生无法孵出的卵，于是这个种群就绝灭了。对这个建议，官僚主义无动于衷，科学家们怀疑，但克尼普林博士坚持着这一想法。在将此想法付诸现实之前，有待解决的一个主要问题是需要发现一种使昆虫不育的实际可行的办法。……不过，这些都是室内实验，离实际应用还很遥远。

当前使用毒剂这一流行做法的失败使人们考虑到了一些最基本的问题。就像远古穴居人所使用的棍棒一样，化学药物的烟幕弹作为一种低级的武器已被掷出来杀害生命组织了——这种生命组织一方面看来是纤弱和易毁坏的，但另一方面它又具有惊人的坚韧性和恢复能力，另外它还具有一种以预料不到的方式进行反抗的秉性。生命的这些异常能力一直被使用化学药物的人们所轻视，他们面对着被他们瞎胡摆弄的这种巨大生命力量，却不曾把那种“高度理智的方针”和人道精神纳入到他们的任务中去。

“控制自然”这个词是一个妄自尊大的想象产物，是当生物学和哲学还处于低级幼稚阶段时的产物，当时人们设想中的“控制自然”就是要大自然为人们的方便有利而存在。应用昆虫学上的这些概念和作法在很大程度上应归咎于科学上的蒙昧。应用昆虫学这样一门如此原始的科学却已经被用最现代化、最可怕的化学武器武装起来了，这些武器在被用来对付昆虫之余，已转过来威胁着我们整个的大地了，这真是我们的巨大不幸。

【1】从全文来看，“另外的道路”具体指什么？

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【2】文中画线句主要运用了哪种修辞手法？它揭示了科学发展的哪两个特点？

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【3】作者认为，为了保护地球，人类必须走“另外的道路”。紧扣本文，简要分析人类走“另外的道路”的必要性与可能性。

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