A. 模型包括物理模型、数学模型和概念模型等类型

B. 模型的描述只能借助于具体的实物或其他形象化的手段

C. 用光学显微镜观察并拍摄某植物细胞的显微结构图不属于模型研究方法

D. 沃森和克里克创建DNA分子的双螺旋结构属于物理模型

A.黄色B.黑色

C.浅黄色D.介于黄色与黑色之间

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验提出遗传定律

②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”

A. ①假说—演绎法 ②假说—演绎法B. ①类比推理法 ②类比推理法

C. ①假说—演绎法 ②类比推理法D. ①类比推理法 ②假说一演绎法

A.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞

B.大分子有机物通过胞吞进入细胞时先要与膜上的蛋白质结合

C.顺浓度梯度的被动运输，既不需要消耗能量也不需借助载体蛋白

D.逆浓度梯度跨膜运输，只能吸收细胞所需的物质而不能排出废物

（1）组成生物体的元素根据含量的多少可分为大量元素和微量元素，其中Mg属于_____________。

（2）叶绿素主要分布在水稻叶肉细胞叶绿体的_____________，主要吸收_____________（光）。

（3）该实验中的“其他条件”主要是指_____________（至少答两项）。在实验过程中，若突然停止光照，则此时两组实验中C5的含量均会_____________。

（4）经检测，B组幼苗积累的有机物M比A组低，原因是__________________________。

（1）科研小组将能够合成脂肪酶的细菌进行大量培养。需要用____________（固体、半固体、液体）培养基来培养、来生产脂肪酶，对培养基灭菌的方法是_______________，培养过程需要向培养基通入无菌空气并进行搅拌，目的是_____________________________。

（2）为了使获得的脂肪酶能够反复利用，提高脂肪酶的利用率，科研人员需利用固定化技术将脂肪酶固定化，方法有________________________（至少两种）。

（3）科研小组从土壤中分离分解纤维素的微生物，需要将其接种到仅含有_________为唯一碳源的培养基进行培养，制作鉴别培养基选用_____________染色，通过产生__________大小来筛选纤维素分解菌。

（1）斑翅果蝇翅的显性性状为____________________。

（2）针对“F2表现型的比例为7∶3∶1∶1”这一结果，研究小组尝试作出解释：

①研究小组认为：控制斑翅果蝇翅的两对等位基因分别位于两对常染色体上，且存在雄配子不育的现象。据此推断，不育雄配子的基因型为_______________，F2的基因型共有____种，F2中纯合子的比率为______________。

②为验证上述解释的正确性，可重复上述实验，获得F1代后，选择F1中_________（填“雌”或“雄”）果蝇进行测交。若测交后代表现型的比例为________________，则研究小组的解释是正确的。

A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌

C.胃液中的盐酸可以杀死进入胃内的细菌

D.体内的流感抗体能防御同型流感病毒

A.在进行正式实验前先要进行预实验，预实验的浓度梯度较小

B.若实验插条全部生根，说明配制的2，4-D溶液对插条生根都有促进作用

C.用低浓度的2，4-D溶液处理插条时，可在空气湿度大的地方用沾蘸法操作

D.观察实验结果时，除了可以观察生根数目之外，还可以观察根的长度

A. 鹰迁入后，该树林的物种丰富度升高

B. 蝉固定的能量只能流入次级消费者——螳螂

C. 鹰迁入后，增加了该生态系统中能量消耗的环节

D. 鹰迁入后，该生态系统的能量传递效率没有改变