A. 将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体

B. 将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体

C. 取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，再经胚胎移植孕育培养成新个体

D. 将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体

A.细胞分化具有持久性B.细胞分化是基因选择性表达的结果

C.已分化的细胞没有全能性D.细胞分化利于提高细胞生理功能效率

实验方法与步骤：

第一步：将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组，分别标记为甲和乙。

第二步：将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口，乙组鼠只手术但不摘除甲状腺，在相同且适宜条件下饲养一段时间，分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量，记录为A、B。

第三步：除正常饲喂外，每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液，乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液，在相同且适宜条件下饲养一段时间，分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量，并记录为C、D。(实验提示：手术对鼠耗氧量的影响忽略不计）

实验结果与

（1）大白鼠的耗氧量A___C(填<、>或＝），实验鼠耗氧量的大小主要与____（填生理过程）有关。

（2）在上述实验中，起对照作用的是________组鼠。设置对照实验的作用是_____________。

（3）除了提高新陈代谢和神经系统的兴奋性外，甲状腺激素还具有__________的生理作 用，若想通过实验证明这一点，常用蝌蚪作为实验材料，原因是____________

A. DNA是人体主要的遗传物质，由C、H、O、N、P五种化学元素组成

B. 磷脂是线粒体、核糖体、叶绿体等各种细胞器膜的主要成分之一

C. 一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者

D. 核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和DNA组成

（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了_____和______。

（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是_____________。

（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于____________中培养，培养的温度设定在37 ℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种无菌水作为对照进行实验。

（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有多种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越______。

A.神经元分泌的去甲肾上腺素参与兴奋在细胞间的传递

B.去甲肾上腺素抑制神经元继续分泌去甲肾上腺素属于反馈调节

C.去甲肾上腺素在神经调节和体液调节中作为信息分子发挥作用

D.肾上腺分泌的去甲肾上腺素通过传出神经运输到全身各处

A.生物大分子通过主动运输进出细胞B.植物细胞吸收K＋一定不需要消耗能量

C.小分子物质都通过自由扩散进出细胞D.细胞吸收离子种类与膜上蛋白质种类有关

A. N是生物体内构成蛋白质所必需的元素

B. 构成细胞的化合物都含有C、H、O元素

C. 原核细胞的染色体由RNA和蛋白质构成

D. 所有的生物都含有DNA

A. 黑藻B. 蓝藻C. 草履虫D. 艾滋病病毒

①一块稻田里所有的三化螟虫

②浔阳江里的所有生物

③庐山上的全部生物及其生存的环境

④南湖里的所有鱼

A. ①②④B. ②③①C. ③②①D. ①②③