相关习题
 0  146299  146307  146313  146317  146323  146325  146329  146335  146337  146343  146349  146353  146355  146359  146365  146367  146373  146377  146379  146383  146385  146389  146391  146393  146394  146395  146397  146398  146399  146401  146403  146407  146409  146413  146415  146419  146425  146427  146433  146437  146439  146443  146449  146455  146457  146463  146467  146469  146475  146479  146485  146493  170175 

科目: 来源: 题型:

【题目】下列有关人体免疫调节的相关叙述中,正确的是(

A.健康人的T细胞直接移植给艾滋病患者可提高患者的免疫力

B.当麻风杆菌寄生于宿主细胞内,需要抗体进入细胞内将其消灭

C.免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质

D.自身免疫病具有发作迅速、反应强烈、消退较快等特点

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】不同霉菌与人类的关系有所不同,一些“友好霉菌”的存在为我们带来了风味各异的发酵食品,如腐乳,而另一些霉菌可能会让食物变质而不能食用。回答下列问题:

1)制作腐乳主要利用了“友好霉菌”一毛霉,该霉菌的代谢类型为________________,从微生物培养的角度来看,豆腐应该属于_________

2)相比豆腐,腐乳更容易被消化吸收,主要是由于_____________________

3)西红柿是一种常见的果蔬,可直接食用,也可酿造西红柿酒,可是西红柿不容易保存,很容易发霉腐烂。

①酿西红柿酒时先制备果汁,然后接种酒曲,再放人1825℃的环境中进行发酵,数小时后便可看到果汁表面泛起泡沫,原因是_______________;若环境温度在10℃以下,则需34天时间才能观察到该现象,这是因为__________。西红柿汁发酵后是否有酒精产生,可以用________________(试剂)来检验。

②一个部分发霉的西红柿,去掉了发霉部位,剩下未发霉的部分还能食用吗?若未确定其中是否还残留霉菌,请从微生物培养的角度设计一种鉴定方法:_________________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】为何流感疫苗不能像麻疹疫苗那样对机体提供长期保护?科研人员探究了第一次和第二次接种流感疫苗后的小鼠体内浆细胞、记忆细胞的行为,发现记忆细胞无法及时应对所有的流感病毒。下列相关推测错误的是(

A.浆细胞不能特异性识别抗原且不能直接消灭抗原

B.流感病毒的变异速度可能比记忆细胞记忆和识别的速度快

C.两次接种疫苗后小鼠体内记忆细胞对抗原的识别可能存在差异

D.两次接种疫苗后小鼠体内浆细胞的来源完全相同但产生速度不同

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】为探究环境因素对光合作用的影响,进行了相关实验。取去除淀粉的某植物叶片打成大小相等的圆片,并将相同数量的叶圆片分别放入A~D四组烧杯中,在25℃环境中进行实验,实验内容与结果见下表。

组别

烧杯中液体成分

处理条件

检测结果

A

富含CO2的纯水

光照

B

富含CO2的纯水

黑暗

C

富含CO2的葡萄糖溶液

光照

++

D

富含CO2的葡萄糖溶液

黑暗

注:“+”表示检出淀粉,“++”表示检出淀粉含量较高,“-”表示未检出淀粉。

回答下列问题:

1)本实验的可变因素是_______________________________________

2)如何去除植物叶片中的淀粉?___________________________________________

3)据表分析,将CO2作为光合作用原料的是____________组。在植物体内,CO2转变为有机物的途径为____________循环。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】细胞器被誉为细胞质中忙碌不停的“部门”。下列有关细胞器结构与功能的叙述,错误的是(

A.溶酶体可合成多种水解酶分解衰老、损伤的细胞器

B.叶绿体内的某些反应也需要线粒体为其提供能量

C.黑藻进行光合作用时离不开其叶绿体中的光合色素

D.中心体异常扩增可导致纺锤体异常、染色体分离失衡

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】生物体的生命活动能在温和条件下进行与酶的催化有关,下列关于酶的叙述错误的是

A.酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸

B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不能用碘液替代斐林试剂进行鉴定

C.强酸、强碱、高温主要通过破坏肽键使酶失活

D.FeCl3溶液和肝脏研磨液在酶的高效性实验中属于自变量

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某种无机盐离子的量。培养条件及实验结果见表。下列相关叙述,不正确的是

编号

培养瓶中气体

温度(℃)

离子相对吸收量(%

1

空气

17

100

2

氮气

17

10

3

空气

3

28

A.13对照,实验的自变量是温度,因变量是离子相对吸收量

B.23对照,说明随温度升高幼根对该离子相对吸收量减少

C.12对照,实验的自变量是有无氧气,温度是无关变量

D.12对照,说明有氧环境利于该植物对离子的吸收

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】下列关于组成细胞的元素、水和无机盐的叙述,正确的是(

A.水稻根尖分生区细胞中的水主要存在于大液泡中

B.少数蛋白质可能含有FeZnCuS等微量元素

C.黄豆萌发出豆芽的过程中,细胞内结合水与自由水的比值降低

D.细胞外液中Na+K+含量对维持人体内环境渗透压具有主要作用

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】草甘膦作为除草剂会把普通大豆植株和杂草一块杀死。科研小组从大肠杆菌中提取抗草甘膦基因(抗草甘膦基因控制合成的酶能使转基因植物对草甘膦不敏感,能忍受更高剂量的草甘膦而不被杀死)导入到大豆体内而获取抗草甘膦转基因大豆。回答下列问题:

1)获取目的基因时,可从大肠杆菌中提取抗草甘膦基因转录的mRNA,然后合成cDNA。利用mRNA合成cDNA的过程称作______,与大肠杆菌中提取抗草甘膦基因相比,利用mRNA合成的cDNA中不具有________、终止子等核苷酸序列。

2)构建基因表达载体时,需要把抗草甘膦基因插人到土壤农杆菌Ti质粒的T-DNA上,原因是________ 将目的基因插入到T-DNA中用到的工具酶有________把含有抗草甘膦基因的土壤农杆菌与大豆细胞混合培养,一段时间后,在培养基中加入草甘膦,其目的是__________

3)成功导入抗草甘膦基因的大豆细胞可通过_______技术培育出转基因植株,此过程依据的生物学原理是_______________________________

4)为避免转基因大豆植株中抗草甘膦基因通过花粉对其他近缘作物造成污染,上述基因工程中可考虑将目的基因导人到大豆细胞的_________(填“细胞核”或“叶绿体”或“内质网”)中。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】有关生物膜流动镶嵌模型的描述正确的是

A.磷脂分子具有头部疏水而尾部亲水的特性

B.蛋白质分子以镶、嵌以及贯穿的形式对称分布于膜两侧

C.细胞膜、细胞器膜和核膜所含的蛋白质种类相同

D.细胞膜的表面有糖类和脂质结合形成的糖脂

查看答案和解析>>

同步练习册答案